苏教版小学品德与社会五年级下册《南湖游船》课堂教学实录.doc

南湖游船教学设计 教学目标： 1.知识：了解中国共产党的艰难诞生史和领导全国各族人民在争取民族独立和解放的过程中，进行艰苦卓越斗争的事例，以及党和人民的血肉关系，体验革命前辈艰苦奋斗、无私无畏、百折不挠等革命精神和崇高品质。 2.情感：激发热爱共产党、热爱人民军队、崇敬革命先辈的思想感情，树立奋发图强的爱国志向，胸怀理想、努力进取，做一个对社会有益的人。 3.能力：在“资料收集”、“讨论交流”中，培养信息的收集、整理的能力，与他人合作的能力和习惯，以及对历史事件的分析、借鉴能力。 教学准备： 1、收集有关“党的一大”、“南昌起义” 和红军长征有关的历史资料 2、收集党成立过程中的优秀共产党员的资料。 3、学唱《没有共产党就没有新中国》 教学过程： 一、导入： 1.师：出示南湖的图片。问：同学们，你们喜欢旅游吗？知道这是哪儿吗？这是南湖。南湖位于浙江省嘉兴市东南，风景秀丽，历史悠久，与杭州西湖、绍兴东湖并称浙江三大名湖。嘉兴的南湖里，有一艘游船闻名天下，吸引着无数游人前来参观瞻仰。 2.师：这是一艘美丽的游船，普通但不平凡。说它普通，是因为它的外观与其他的画舫没有什么区别，说它不平凡，是因为它的命运与中国共产党的命运紧紧地联系在一起。 3.生：讲游船的故事。 4.生：因为中共一大的最后一次会议在这艘游船上召开，使这艘游船具有了特殊的历史意义。而伴随着中共一大的召开，中共诞生了，这在历史上是一件开天辟地的大事，但是中共的诞生，不是偶然，而是必然，为什么这样说呢？在当时什么样的社会状况下产生的呢？ 5.师：课前让大家搜集了共产党诞生的背景资料，分组交流一下。 二、分组交流 三、全班汇报 组长1：1919年5月4日在北京爆发了中国人民的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。提出“外争主权，内惩国贼，取消二十一条。拒绝在合约上签字”等口号。军警当场逮捕了三十多名学生。北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。 师：北京学生爱国运动的影响迅速扩大。6月3日北京各校学生分组出发到街头演讲，6月4日出动更多的学生进行宣传活动，两天内有近千学生遭逮捕，上海人民首先起来，学生罢课，工人罢工，商人罢市，大力声援北京学生。南京、天津、杭州、济南、武汉、九江、芜湖等地工人也都先后举行罢工和游行示威。北京政府为之震惊，不得不释放全部被捕学生。10日宣布批准曹、章、陆三人辞职。28日，中国代表团拒绝在对德合约上签字。五四爱国运动胜利告一段落。 五四爱国运动中，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上做了准备。 组长2：十月革命发生于1917年11月7日。前苏联、中国等社会主义国家及组织普遍认为，十月革命是经列宁领导下的武装起义，建立了第一个社会主义国家──苏维埃俄国。革命推翻了资产阶级俄国临时政府，为俄国内战和苏联成立奠定了基础。 组长3：俄国十月革命以后，马克思主义开始在中国传播。1919年，爆发的“五四”运动，有力地促进了马克思主义与中国工人运动的结合，使大批具有初步共产主义思想的知识分子转变为马克思主义者，如李大钊、陈独秀等。他们在各地建立了共产主义小组，并创办杂志。宣传马克思主义，为中国共产党的成立创造了条件。 组长4：李大钊是我党早期卓越的领导人，学识渊博、勇于开拓的著名学者。在日本早稻田大学政治本科学习。回国后到北京大学图书馆当主任兼经济学教授，积极投身新文化运动。十月革命后，他以《新青年》《每周评论》等为阵地，相继发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等大量宣传十月革命和马克思列宁主义的著名文章和演说，阐述十月革命的意义，是我国最早传播马克思主义的人。 组长5： 1915年，陈独秀创办《新青年》，《新青年》是在20世纪二十年代中国一份具有影响力的革命杂志，在五四运动期间起到了重要作用。举起民主和科学两面旗帜，猛烈抨击封建主义的旧文化，提倡新文化。随后还提倡白话文代替文言文，并在“文学革命”的口号下提倡新文学。 该刊创始人陈独秀在二次革命失败后对中国时局进行了思考，认为政治革命没有作用，而救中国、建共和，首先得进行思想革命。 师：在创刊号上，陈独秀发表创刊词《敬告青年》，对青年提出六点要求： 自由的而非奴隶的 进步的而非保守的 进取的而非退隐的 世界的而非锁国的 实利的而非虚文的 科学的而非想象的 组长6：陈独秀，字仲甫，安徽怀宁人，中国新文化运动的发起人和旗帜，中国文化启蒙运动的先驱，五四运动的总司令，中国共产主义运动的先行者，中国共产党的创始人及首任总书记，中共一大至五大期间党的最高领袖。 在大革命期间，他的右倾思想发展成为右倾机会主义，执行共产国际的指示，对国民党右派的进攻采取妥协投降的政策。1929年被开除党籍，但