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人教版小学语文《卖火柴的小女孩》课件
qún chì jiānɡ dōu 围裙 赤脚 冻僵 兜 quán chú hún 蜷着腿 橱窗 灵魂 火焰 填满 乖巧 橱窗 闪烁 灵魂 唉 暖烘烘 火柴梗 哆哆嗦嗦 我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时,心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的,在贫富不均的资本主义社会,小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉,香喷喷的烤鹅,美丽的圣诞树,这一切对小女孩来说都只能是幻想,根本就无法实现。 比起小女孩,我是多么幸福,从小到现在,我都吃饱穿暖,在家里,爸爸妈妈疼爱我;在学校,有老师和同学的关心。生活是多么的美好! 卖火柴的小女孩: 你好! 我读了关于你的文章,非常同情你的遭遇。是啊!在严冬的一个大雪纷飞的早晨,你搂着一堆潮湿的火柴,拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。“卖火柴了!”那凄凉的叫卖声听了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕,到处都有过节的喜庆。只有你在这里无依无靠。 卖火柴的小女孩,你在天国过得好吗?我想:那里没有黑暗、没有富豪恶霸,在你奶奶的陪伴下,你一定过得很开心。 卖火柴的小女孩,你生活的社会,没有善良、没有正义,你饥寒交迫、无家可归。而在我们这个年代,有的是善良的人们。如果有人有困难,就会有好心人帮忙。我班有几位生活困难的同学,学校给他们免去了一些费用,同学也给他们一些学习用品和衣物,因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩,如果你现在还在,我们也一定会尽力帮助你。 * 3.卖火柴的小女孩儿 单击页面即可演示 安徒生是世界著名的童话作家。他的童话和过去的童话不同,并不是民间传说的重述。他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事。在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时。他的作品被译成80多种文字,是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 安徒生 创作背景 1848年,安徒生到国外旅行。在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什么。安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。每到傍晚,他坐在墙角里,蜷着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他带来温暖,为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童……想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了《卖火柴的小女孩儿》这篇优美动人的童话。 讨论学习: 1.给课文划分段落。 2.每个小组以自己的方式来学习课文,体验课文所表达的中心。 3.边读边想边做批注。(理解和感受) 4.读进去,想开来。(学会联想) 我会认读 这篇童话写了一个卖火柴的小女孩,在大年夜冻死街头的悲惨故事。表现了小女孩对美好生活的向往和追求,深刻揭露了资本主义制度的罪恶,表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。 课文中心思想 课文朗读 1.小女孩共擦燃了几次火柴,每 次都看到了什么? 2.你从中体会到了什么?是从哪 些语句中体会到的? 3.小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴? 思考讨论 在这又黑又冷的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着。 她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。 音乐欣赏 小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊! 她擦亮了第一根火柴。 桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦小女孩儿走来。 她擦亮了第二根火柴。 她擦亮了第三根火柴。 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。 音乐欣赏 她擦亮了第四根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把
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