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人教版小学美术二年级上册《花花衣》教案
《花花衣》
一,组织教学
同学们,让我们一起来做一个小游戏吧?
“如果我要这样做”
二,导入课题
师:大家看,我手里的瓶子漂亮么?
老师这里还有更好看的瓶子呢,你们想不想看?
让我们一起来看看吧!(图片欣赏)
师:这些瓶子美不美啊?
生:美
师:那它们到底美在哪里呢?
生:外形,颜色,花纹
师:哦,这位同学观察的真仔细,非常棒
这些瓶子的花纹都非常美丽,它们身上的花纹像一件件美丽的衣服,你想不想也拥有这么美丽的瓶子呢?
生:想
师:今天我们就来给身边的瓶子穿上美丽的花花衣。
板书《花花衣》
三、发展阶段
师:同学们可能还不知道,老师可是一位魔术大师,想不想看看老师的魔术表演?
生:想
师:这是你们喝完就随手丢掉的瓶子,看看它们到了老师手里,会变成什么呢?
像什么?
生:花瓶、很漂亮
师:老师打算把它放在我家的客厅里,你想不想也变成像老师一样的魔术大师?
那你必须先有一双善于发现的眼睛?谁来说一说老师都用了那些材料和方法来装饰的呢?
生:彩色的纸,绳子
先包再扎
师:可是老师觉得我的花瓶还是不够完美,它的身体太空了,你还有什么方法让它变得更丰富多彩,快来帮帮老师吧!
生:橡皮泥粘、彩条……
师:真漂亮,谢谢你提醒我
你还有其它的材料和方法吗?一分钟的时间,小组讨论一下
生:可以用橡皮泥
师:你能上来演示一下么?大家注意看她是怎么做的
老师也忍不住想帮她一把
谁来说一说我们都用了哪些方法?
生:搓、按、压……(师可以再演示,提醒学生)
师:你还有更好的创意么?
生:剪纸贴、画完再贴……
师:你们的想法真是太棒了,老师很期待你的作品
想不想自己动手尝试一下?
稍微等一会,我们先来看看别的小朋友是怎么设计的,你能不能从他们的作品中找到一些灵感呢?(播放图片)
师:仔细看他们是怎么设计的?
生: 1、先画再贴——哦,这个方法我们可以借鉴一下
2、用水粉画——老师这里有水粉,我准备把它送给表现最好的同学
3、剪纸、粘贴
4、彩纸粘贴
师:这些方法你有没有想到呢?
这些同学的创意真是太棒了,但我相信我们班的同学一定能创作出更好的作品!
现在开始动手吧
师巡回指导,针对学生出现的问题及时讲解,指导
“大家看,他的作品怎么会变成这样了,大家一起出出主意来帮帮他吧?”
四、作业展评
做好的同学把作品拿到展示台上和老师的作品一起展出吧,你们的作品真的让老师眼花缭乱
师:你觉得谁的瓶子最有创意?
他的哪些地方吸引了你?还有需要改进的地方么?
这个瓶子的小作者是谁?能说一说你是怎么做的么?
生:颜色搭配,材料选择……
师:看到同学们这么有创意的作品老师非常高兴,也非常佩服咱班同学这么丰富的想象力,其实生活中还有许多废旧物品可以进行装饰,我们一起来看看,
总结:能装饰的东西真是太多了,就让我们用这节课学习的方法,用我们聪明的大脑和灵活的小手,利用我们身边的废旧材料,来装扮我们的生活,做一个爱护环境的好孩子!
收拾好自己的东西,把垃圾丢尽垃圾箱,下课!
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