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《四川财职院》二〇〇七年第期（总5期）目录《四川财职院》2007.4目录 2 教育研究 3 高职院校“精品工程”建设初探 3 高职院校专业建设与改造的实践 性探索 11 音 乐 教 育 浅 谈 15 教学探讨 18 浅议高职语文的知识人文和能力 18 “文学终结论”刍议 20 财经研究 26 关于新准则下权责发生制的思考 26 论房地产开发企业会计核算的特殊性 30 安然公司案： 有关独立董事制度的反思 34 学习指导 40 穿云入雾?总不离乎珠 40 简?讯 43 社会之窗 47 彝族民间文学初探 47 《四川财职院》2007年总目录 52 教育研究 高职院校“精品工程”建设初探 黎?稼 ??二○○六年十一月十六日，教育部颁发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干 意见》（教高［2006］16号）。文件从深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和 紧迫性；加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标；服务区域经济和社会发展，以就业 为导向，加快专业改革与建设；加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力；大力推 行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式；校企合作，加强实训、实习基地建设 ；注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业教学团队 建设；加强教学评估，完善教学质量保障体系；切实加强领导，规范管理，保证高等职业教 育持续健康发展等九个方面，提出了“十一五”期间我国高等职业教育的治教方略，也是指 导各高职院校在当前乃至今后相当长的一段时期工作的纲领性文件。教育质量历来都是教育部关注的重点。但像16号文如此全面、深入、具体的关注质量问 题的并不多见。结合教育部近年来关于高职教育的一系列政策和行动，我们基本可以从中悟 出一些原委。???? 一、高职学院精品工程建设的现实意义???? （一）高职学院精品工程建设的政治背景???? 2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过国民经济和社会 发展第十一个五年规划的建议，突出了六大重点：推进经济增长方式的转变；调整优化产业 结构；解决“三农”问题；推进城市化健康发展；促进区域协调发展；切实加强和谐社会建 设。2007年10月，举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会胜利闭幕。胡锦涛总书记在 十七大报告中描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的 宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向。???? 从十六大到十七大，是一个历史延续过程。二者相距时间不长，在大背景上处在同一 历史方位、同一发展阶段，甚至在时代机遇及面临的各种矛盾问题上也有许多相同或相近之 处，但是在具体环境及应对事项上又有若干不同，其中有些是较重要的不同。例如，在我国 改革发展进入关键时期，随着工业化、城镇化进程加快，利益关系、社会矛盾更显突出 ，必须适时地把社会和谐任务提到更加重要的位置。因此，十七大更为明确地提出了科学发 展和社会和谐。???? （二）以就业为导向的和谐社会观???? 一个初中毕业生升学，面临两种可能：普通高中或职校。上普通高中是为了考大学， 上职校是 为了就业。这几乎是再明白不过的道理。然而，我们的职业教育培养模式往往忽视这一基本 原理，为了矫正这种观点，以致于教育部提出“职业教育就是就业教育”、“职业教育必须 以就业为导向改革创新，要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向”的口号。???? 实际上，中国职业教育初创阶段就有以就业为导向的和谐社会朦胧理念。著名职业教 育家黄炎培先生认为，职业教育“操一技之长，而藉以求适当的生存。”当代文学家邹韬奋 先生说“培养自求知识之能力，巩固之意志，优美之情感，能应用于职业而自谋其生活，同 时能进而协助社会、国家之幸福，方为完全有效之人”。这已经暗示了职业教育应当关注学 生的整体精神构建，体现一种人文关怀与和谐社会。什么是和谐社会?和谐社会是一个系统 的概念。理论上说，是一个社会各阶层和睦相处，社会各成员各尽其能、各得其所的社会， 是人们的聪明才智、创造力得到充分发挥和全面发展的社会，是经济社会协调发展的社会， 是人与人、人与自然协调相处的社会。???? 以就业为导向已成为当前职业教育改革和发展的时代特征。这也是对我国各级各类职 业学校在办学思想、办学模式和办学机制等方面能否顺利转变的一场艰巨考验，对传统职业 教育模式的挑战。由此，职教专业建设必须密切关注当代中国社会的变化，引入以就业为导 向的和谐社会最新理念。???? 胡锦涛同志指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理 想．也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据马克思主义 基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社