(人教版历史选修2)5-1《法国大革命的最初胜利》课件.pptVIP

第6课.法国大革命 课标要求 以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 概述《人权宣言》的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 思考：为什么三级会议的召开成为法国大革命的导火线？ 1789年5月，国王路易十六为了解决财政危机召开三级会议，而第三等级代表却要求制定宪法，限制王权，实行改革，并集会、宣誓，国王被迫让步，三级会议改名为制宪会议。国王与第三等级矛盾激化，国王暗中调动军队，准备镇压革命，直接引发了巴黎人民的起义。 * 国旗：旗面从左至右分别为蓝、白、红三色。白色居中，代表国王，象征国王的神圣地位；红、蓝两色分列两边，代表巴黎市民；同时这三色又象征法国王室和巴黎资产阶级联盟。三色旗曾是法国大革命的象征，据说三色分别代表自由、平等、博爱。 法国为世界大部分地区提供了自由和激进民主政治的词汇和问题。 法国大革命对所有国家而言，都是一个重要的里程碑。 马克思所说，这是一次“欧洲范围的革命，反映了当时整个 世界的要求。” 列宁说：“整个十九世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪， 都是在法国革命的标志下渡过的。19世纪在世界各个角落里 只是做了一件事情,就是实行了,分别地实现了,做到了伟大的法 国资产阶级革命家们所创始的事情。” 学习目标: 1.了解法国大革命前的政治、经济与 思想状态。 2.理解三个等级、三级会议、国民议 会、制宪议会、国民公会、立法议会 等概念。 3.理解《人权宣言》的主要内容及意 义。 4.理解君主立宪派与吉伦特派改造法 国的措施。 路易十四 （1643——1715年） 1661亲政.在位时间长达 72年.执政54年。 君主专制 “锁匠国王”——路易十六 “赤字皇后”——安东瓦内特 路易十五 （1710年–1774年） 三级会议：是法国中世纪的等级代表会议，大约始于十四世纪。不是立法机构，而是咨议机构。所谓“三级”是指会议的参加者教士、贵族和第三等级。第三等级包括工人、农民、城市平民和资产阶级。特权等级占有1/3土地，不纳税。三个等级各有一票表决权，第三等级处于非常不利的境地。占全国人口90%的农民，承受着沉重的地租和其他贡赋，艰难度日，工人、农民、城市平民，要求改变现状。资产阶级要求分享政治权利。 教士10 贵族40 农民2000 城市银行家商人市民等400 特权等级 第三等级 法国等级制度结构图 单位：万人 反映法国等级制度的漫画 等级制度 材料一：第三等级是什么？是一切。仡今为止他们在政治上怎样？毫无地位，他们要求什么？要求有一定地位。第三等级是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。…… 没有特权等级，第三等级将会是什么？是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级，将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。 材料二：国家是什么？是生活在一个普通法之下并由一个立法机构代表的人们的联合体。 （1）材料中的特权等级和第三等级分别是什么？造成这种划分的根源是什么？ 特权等级是指教士和贵族，第三等级是资产阶级、工人、 农民、城市平民等。根源是封建制度。 （2）材料所体现的第三等级的主张是什么？ 主张消灭特权等级，由第三等级主宰国家 。 第三等级的政治要求 思考一:为什么说18世纪的法国是一个典型的封建专制国家? (1)国王权力集中,实行专制主义统治。 (2)三级会议是咨议机构,且被长期中断。 (3)等级制度森严,第一二等级有特权。 (4)第三等级无任何政治权利。 思考二:18世纪,法国社会有哪些矛盾? 思想对立、阶级对立、财政危机 思考：法国启蒙思想对法国大革命产生了怎么样的影响？ (1)启蒙运动对法国封建专制统治和特权等级制度进行了深刻的揭露和批判，启发了第三等级的反抗意识，为法国大革命作了充分的思想动员。 (2)启蒙思想家倡导的自由、平等和天赋人权的观念及他们对未来“理想王国”设计的蓝图，为法国大革命提供了理论基础和实践方向。 1789年5月的三级会议 共1139人，第一等级291人，第二等级270人，第三等级578人. 第三等级网球场宣誓：“网球场宣誓” （1789年6月20日） --不制定宪法决不解散 1789年5月，停开了175年的法国三级会议重新召开（左图） 为了解决财政危机，路易十六被迫召开三级会议，三级会议改为制宪议会，第三等级要求制定宪法，限制王权 一、革命的背景 波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义发展 1、根本原因—— 2、思想基础—— 启蒙思想的广泛传播 3、具体原因—— 法国政府的财政危机 4、导火线—— 1789年三级会议召开 7月14日 1789年攻占巴士底狱-----法国大革命开始的标志 城市革命在农村引