PEP六年级英语上册第二,三单元教学设计.doc

课题：UNIT 2 Ways to go to school. 第四课时 【学习目标] 听、说、读、写句型：Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. 模仿例句，介绍某地的位置。 通过学习有关交通规则相关句子，对学生进行遵守交通规则教育。 【重 点】 1.听、说、读、写句型：Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light.Go at a green light. 【难 点】 1.听、说、读、写句型：Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. 【教学准备】 　课件 【教学过程】 一 、预习检测 1.教师出示单词让学生认读： stop, wait, red, green, light, go, yellow, slow, down . 2.重点句型 Where is the ?It’s .并能在具体的语境中运用。 3.对话表演:P16 Let’s talk.　 二、导入新课 1.出示本节课学习内容图片。 2.让学生来说说图片内容。 3.让学生试着用英语来表达一下图片内容。 自主探究，讨论交流 学习图片当中提示语， 出示让学生试读。 （2)听录音，学生跟读。 (3）教师领读，并正音。 （4）朗读练习。 句型学习。 先让学生认读。 替换练习。 小组内进行对话练习。 检测反馈 1.认读本节课句子。 2.完成Role-play中练习。 3.抄写。 【板书设计】 The park is over there!Let’s go! Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. 【教学后记】 审核签阅： 课题：UNIT 2 Ways to go to school. 第五课时 【课 型】 新授 【学习目标] 阅读理解Read and write中句子，了解不同地域学生上学生特点。 模仿例句来写一写自己同学上学。 完成Read the text and answer the questions中练习。 完成Choose some suggestions for the kids on page 18. 朗读Tips for pronunciation中内容，练习连读。 【重 点】 阅读理解Read and write中句子，并完成课后练习。 【难 点】朗读Tips for pronunciation中内容，练习连读。 【教学准备】 　课件 【教学过程】 一 、预习检测 1.教师出示单词让学生认读：Slow down and stop at a yellow light.Stop and wait at a red light.Go at a green light. 2.重点句型 Where is the ?It’s . 3.对话：依据教师提示，介绍某地的位置，以及所要遵守的交通规则。 二、导入新课 1.出示图片，让学生说说图片内容。 自主探究，讨论交流 教师解释：Different ways to go to school.的意思。 提示新单词的意思，并让学生自读课文内容，理解课文内容。 教师引导学生再次阅读课文内容，并理解课文。 听录音，理解课文。 听录音跟读。 教师领读。 学生自由朗读。 仿写一段话介绍自己同学上学习。 检测反馈 完成Read the text and answer the questions.中练习题。 教师说明要求。 学生独立完成练习。 核对。 完成中练习Choose some suggestions for the kids gape18.。 教师说明要求。 （2）学生独立完成练习。 （3）核对。 （4）朗读Choose some suggestions for the kids gape18.中句子，并理解。 3.模仿Choose some suggestions for the kids gape18.中提示语，完成What suggestions will you give to your friends? Make a poster. 4.