同分母分数加减法公开课ppt.ppt

表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有( )个( )。 8 3 3 复习 填空一： 复习 填空二： （1） 的分数单位是（ ）。 7 8 1 8 （2） 里面有（ ）个 。 5 9 1 9 （3） 是4个（ ）。 4 7 （4） 3个 是（ ） 。 1 5 3 5 1 7 5 （5） 1里面有（ ）个 ，即是（ ）。 1 5 5 5 5 什么叫加法？ 答：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 什么叫做减法？ 答：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 复习 同分母分数加、减法 学习目标： 1.理解分数加减法的含义。 2.学会计算同分母分数加、减法的计算方法。 认真看课本104页-105页的例1和例2，看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容，思考： 1、根据整数加法的含义，说说分数加法的含义是什么？ 2、分数减法的含义与整数减法的含义有什么联系？ 3、观察例1和例2，你能发现什么共同点？ （5分钟后，比谁能做对检测题） 自学指导： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 小结： 分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 小结： 分数减法的含义与整数减法的含义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 ３ ８ ＋ １ ８ ＝ ４ ８ ３ 4 １ 4 ＝ 2 4 观察下面两个算式，你能发现什么共同点？计算时要注意什么？小组同学交流。 同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。 玩法1：同桌之间一位同学任意说两个同分母分数加法或减法，另一位同学说出答案。 玩法2：一个学习小组任意说两个同分母分数加法或减法，其他同学说出答案。 对对碰： 1、填空并列式计算。(书本第105页第1题） 2 5 2 5 ( ) ( ) 4 5 2 7 6 7 ( ) ( ) 4 7 2 5 2 5 + = 2 + 2 5 4 5 = 2 7 6 7 - = 6 - 2 7 4 7 = 2、判断对错。 + 3 7 4 7 = 7 14 = 1 2 9 9 + 7 9 2 9 = = 1 － 3 8 = 7 8 1 2 （ 　　） （ ） （ ） （ ） × ① ② ③ ④ √ √ － 2 16 = 13 16 15 16 × 11 16 1 3、计算 5 9 2 9 + = 2 + 5 9 7 9 = 5 7 2 7 + = 2 + 5 7 = 1 1 8 5 8 + = 5 + 1 8 3 4 = 7 7 = 1 6 5 6 - = 5 - 1 6 2 3 = = 7 - 1 10 7 10 - 1 10 3 5 = 2 9 7 9 - = 7 - 2 9 5 9 = 4、解决问题我能行 一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满？ 1 = 5 8 5 8 8 8 5 8 = 3 8 答：还要灌 池的水才满。 3 8 5、战胜难题我能行 分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少? 1 — 9