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三年级数学家长会课件
期中考试中存在的问题 1.基础知识不牢固,不能灵活应用。 2.计算题不细心,漏算,错算。 3.应用题不认真读题,盲目列式计算。 4.算完不认真检查,自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。 辅导孩子作业时要注意什么? 1、是否真的做完了。 2、书写是否认真,卷面是否清晰明了。 3、小细节:横式的商是否写了,竖式数位是否对齐,应用题是否写单位和答语。 4、关键:做对了么?是否真的理解了每一步的意思。 5、家长签字。 * 关心子女的成长从沟通与关怀开始! 欢迎各位家长的到来! 很高兴能和大家聚在一 起共同交流教育孩子的方法。 一、三年级数学学习特点 二、存在问题及应对策略 三、需要家长配合 三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。 三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,数学上也有了许多新的要求。 3年级的数学学习已不同于1、2年级,抽象的知识增多了,应用题的难度加大,这方面对学生的意志力要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难于适应,再加上如果没有养成好的学习习惯,学习的努力程度不够,这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象,家长要有心理准备,不能全责怪孩子。 孩子学习不理想的 主要原因是习惯差 表现在:课堂上精力不集中,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课后也得不到巩固 。 二、学习中存在的问题 1、不认真听讲。 2、缺乏独立思考:孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思考习惯仍未养成; 3、 计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号 4、不打草稿(在书本到处计算)或是打草稿马虎潦草,东倒西歪; 5、 作业的完成情况(个别学生字迹潦草,不工整) (1)漏做、少做数学作业。 (2)作业不够用心,不够投入 ,乱填答案 (3)依赖性很强 ,不独立。 (4)错题不及时订正。 6、不理解题意。 三、应对策略 1、重视计算能力的培养 (1)草稿规范(作业时认真打草稿,并按作业题号规则排列,以便检查时核对。) (2)检查强化——计算要求 “一看”(看清数字,看懂题意 ) “二想” (独立思考) “三算”(细心计算) “四查”(认真检查) 2、数学要重视解决问题 (1)要求孩子要认真读题,细心解答。 要求孩子按解题步骤做题, 把单位和答语写全。 (2)注重拓展思维训练 。 加强家庭作业的辅导与督促。 1、做一会儿作业又去做别的事情。 2、对家长的依赖性很强,不肯动脑筋。 3、不够专心,不够投入,边做边玩。 4、不肯打草稿或没有固定草稿本。 1、数学每天都有家庭作业。请家长每天对着孩子记的作业或是校迅通发过来的作业检查一遍。数学作业不多,但是要保质保量完成。数学知识也是要积累的。 2、给孩子提供一个良好的作业环境。 3、要控制孩子做作业的时间。 4、要养成认真书写,作业规范的好习惯。对于数学作业,我们有明确的格式、要求。比如:应用题有单位要写单位,答句要答完整,画图题要用铅笔和直尺,不要随手画等等。家长请配合老师,督促学生认真书写,要使用固定的草稿本,只有孩子专心了、投入了,书写才会端正,作业的质量才会提高。如果孩子写得不好,家长也应亮出你的态度,要求他重写,使孩子意识到不止老师在关注他,自己的父母也在关注他。 5、督促孩子养成检查作业的习惯。三年级的孩子应该自己独立地检查,要学会一些检验的方法。家长可以采用定期检查或者随机抽查的方式,检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里,要怎么做?而是提醒孩子有几道错题,叫他自己找出来,再给孩子一个思考的时间,给他一个自我发现的机会,实在想不出,家长再做一些适当的引导。 *
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