北大“尖子”如何打造——中国高考状元揭密.docVIP

北大“尖子”如何打造——中国高考状元揭密“状元”情结在中国由来已久，每年随着高考分数线的划定，各地的“高考状元”也随之新鲜出炉，毫无疑问，这些状元都是媒体和高校的宠儿。那么，这些状元的能力到底如何？在进入大学，甚至走上社会后他们是否一直都优秀？记者就此采访了中国科学院心理研究所研究员、博士生导师王极盛。王极盛于1999年中国高考改革后，开始研究高考状元，连续5年对全国300多名高考状元进行面对面的访谈及研究，被称为“中国高考状元研究第一人”。 智商并不突出但心理素质过硬 （中国高考状元研究第一人） 　　在大多数人看来， 高考状元的智商无疑是最高的，但实际情况并非如此。王极盛告诉记者，连续5年，他都对入学的高考状元进行心理测试和智力测试。考察的结果是，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上。 　　他认为，在整个中国，目前绝大多数孩子的智力水平是差不多的，只有个别孩子智力落后，但这些孩子一般都上不了高中。当然，智商特别高的孩子也有，但这些孩子一般都不参加高考，已经直接保送了大学。 　　王极盛认为，现在高考考察的东西很大程度上和智力水平没有关系。它主要考察学生4个方面的素质：思想道德素质、身体素质、科学文化素质和心理素质。思想道德素质和身体素质学校已经把过关了，高考考的就是科学文化素质和心理素质。心理素质的考试不是出考题，而是通过情景，通过试卷，通过试题，在这个特定的情景下，考察学生的心理素质如何。 　　王极盛说，从1996年到现在，他曾对将近4万名中学生的心理健康和学习成绩进行过调查研究，结果发现，有32%的中学生存在心理问题。但对状元的测试来看，发现他们的心理素质都非常好，从他们的学习过程来看，同样得出这样的结论。 　　这些状元普遍都有信心，都能正确评价自己。王极盛认为，信心并不是抽象的东西，它表现为情绪的稳定性，以及会不会调整心态。据他研究，60.4%的考生不会调整情绪。其实，调整情绪的方法非常简单，做做深呼吸、听听音乐，或者在月光下散散步，这些都是调节情绪的有效方式。但许多学生不会，有的人一紧张就发慌，一发慌脑子就一片空白。还有的学生一到高考就紧张，一上考场手就发抖，这些都是心理素质不过硬的表现。 而状元们的情况正好相反。考察发现，他们都会控制自己的情绪。遇到困难和难题时，他们总能够尝试选择不同的方法去解决，这其实就是心理素质好的表现。 　　王极盛说，关于高考，他写了14本书，400万字，最后归结为：高考成功近似等于“实力加心态”。实力就是科学文化素质，心态就是心理素质。这些状元为什么能成功，是因为从他们身上总结的规律和高考规律密切相符。高考就是考实力，考心态，二者同样重要。所以，越是临近高考，心态调整越是关键。 高考状元没有一个“高分低能” 　　对于“高分低能”的说法， 王极盛说，1999年高考之前的状元他没有研究过，他无法评价，但对于1999年高考改革之后的高考状元，从他所访问的300多名状元中，没有发现高分低能的。 　　这些孩子并不是人们所想象的“书呆子”，他们普遍是省里或市里的“三好学生”、优秀生，普遍都非常活泼，和周围同学的关系也都处理得非常好，帮助别人的情况很多。 进入大学后，绝大多数的状元还是在“第一梯队”，少部分在“第二梯队”，极个别在“第三梯队”。北大清华两校99级学生去年已经毕业，从目前掌握的情况来看，70%左右的当年高考状元都因成绩优秀保送上了研究生；15%至20%的状元出国，并拿到了发达国家知名大学的高额奖学金；约10%的状元直接就业，多数人都有一份不错的工作，有的甚至刚就业就有年薪10万元的酬金。 当然也有个别状元因沉湎于电子游戏而不能自拔，影响学习。王极盛对此非常痛心，他建议高校在新生入学后的“大学适应期”内不允许个人买电脑。 状元的学习生活并非都一帆风顺 　　在人们通常的印象里，这些状元都是从小就学习好，生活一帆风顺，没有经历过大的挫折。王极盛则不这样认为。他告诉记者，状元们并不是一帆风顺，酸甜苦辣可以说他们都经历过。一个典型的情况是，在北京大学每年招收的高考状元中，有大约10%为复读生。2002年，北大在全国招收的45个高考状元中，有5名是复读生，而且每年都大约保持这个比例。为什么会出现复读生呢？说明这些人第一年没有考好。 　　从调查的情况来看，绝大多数高考状元在学习上不是一帆风顺的。举个例子，比如2002年江苏高考状元张瑄是当年高考状元中唯一满分的考生，但她初一入学考试时，数学在全年级为倒数第二，到高一时仍是年级的四五十名，但经过她的不懈努力，高考数学最终取得满分。还有的状元高考第一门就考砸了，但他们能调整心态，在剩余的课目中仍能取得好成绩来弥补第一门的不足。 女状元层出不穷势头盖过男状元 　　大多数人认为，状元的争夺主要是在男孩之间进行，但实