二年级下半学期家长会课件26.pptVIP

培养良好的学习习惯 1、如何培养孩子集中注意力认真学习； 2、如何指导孩子做作业； 3、孩子总爱看电视怎么办； 一、如何培养孩子集中注意力认真学习 1、给孩子一个安静的学习环境。 2、要求孩子在规定的时间里完成作业。 3、对孩子讲话不要总是重复。 4、训练孩子善于“听”的能力。 二、如何指导孩子做作业 1、先复习后作业。 2、经常检查孩子作业。 3、一般不要陪孩子写作业，(要根据每个孩子的实际情况而论)。 三、孩子总爱看电视怎么办 1、控制看电视的时间。 2、转移孩子注意力。 3、要多带孩子到户外活动。 语文学习方面的注意事项 一、做好认真预习作业。 二、认真书写，完成好当天的作业，做好复 习巩固工作。 三、多读书看报，培养孩子阅读能力，多积累知识。 四、背诵优美的诗文。 五、勤动笔写日记。 正确看待学生的分数 1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映 。 2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。 3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。 ——我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。 三、重视孩子的思想教育 重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。 其实孩子就在我们身边成长19年，现在剩余14年半。不要非要我们老了才后悔我们的作为。 意外事件不再是网上看到的，而就在我们的身边的一个个鲜活的事例。 对孩子进行哪些教育呢？ 四、每日语文作业的布置情况 读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。 读一读今天已学的课文，读一读明天要上的课，必须坚持读书。 读书建议： 1、可以引导孩子复述读过的故事。 2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理。 3、读书过程中不理解的词语要给予讲解。 4、还可以圈画好词，好句。 五、每日语文作业的布置情况 读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。 背诵作业——课文 成语接龙 成语 听写作业——按要求听写写每课的词语，必须写在专用的听写本，并用红笔批阅后，让学生改正。 六、 课外阅读很重要 语文学习，必须树立“大语文观”： 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延： 学生必须参加各种课外生活，放开眼界； 学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于5万字。 中年级是40万字，高年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。 不仅要读，有的最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 需要注意的是： ⑴要重视，不是可有可无。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。 ⑵不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。 6、配合学校对学生进行安全教育。  2.学习障碍的儿童在行为上有哪些表现呢？ 1. 上课注意力不集中，好动，坐不住。 2. 写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴。 3. 写作业时间拖得太久。 4. 记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面 能力弱。 5. 不爱阅读或阅读能力差。 6. 好动，但缺乏运动技巧。 3、自信与自卑 你欣赏自己的孩子吗？ 你当着别人的面责骂过孩子吗？ 你对孩子的期望高吗？ 孩子过得快乐吗？ … … 真正的自信不可能是被给予的，正如最根本的自由只能是精神性的，也不能被给予一样。真正的自信必须建立在对自己的能力以及自己所追求的事物的坚定信念上，在极端的情况下便是当所有的人都说你是错的时候，仍能坚持的勇气与信念。 因此，要帮助孩子建立自信，落脚点并非是单纯的鼓励与关爱，而必须在孩子自身能力上。孩子对自身行为的自信必须建立在其具有独立的思考和判断能力，同时知