地理逻辑思维.ppt

（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。 （2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河 泥沙含量较少的原因。 （3）通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂 毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕 河河口鱼类资源较少的原因。 答案: （1）地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土 层冻结（永冻层），阻滞水分下渗；凌汛等导致） 河水泛滥。 （2）叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，（河床比降 大）流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量。鄂毕河 主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小。 （3）鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。结冰 期长，鱼类存活率偏低。鄂毕河流经沼泽，营养物 质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于 浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。 谢 谢！ — 逻辑思维能力的考量 地理高考 关 于 能 力 思 维 行 为 语 言 思维: 思维组合、组合速度、思维行为沟通、思维语言沟通、语言行为沟通、理解力、判断力、分析能力、综合能力、记忆力、观察力、想象力等。 语言： 语言速度、语言运用、字词组合、场合运用、概括等。 行为： 模仿能力、 灵敏度、 力度、耐力、速度、听力、注意力、 感知力等。 学科思维能力考核 考试性质、 目的、 形式等 学科研究领域和 研究方法的特征 地理学科研究及其 思维品质的主要特征 区域性 综合性 动态性 表达方式的 独特性 综合、区域、空间、联系、批判、 前瞻、探究和追求新结论。 记忆力 （位置、数据、名称……） 理解力 （图表、概念、原理、规律…… ） 综合分析 (描述、判断、阐释……) …… 地理思维能力价值分析 综合应用 (评价、论证、推论…… ) 地理思维能力评价价值取向 表现地理学的思维品质 表现高价值的地理思维能力 表现地理学独具特色的研究方法 符合事物之间关系的思维方式 是思维的一种高级形式 确定，而非模棱两可； 前后一贯，而非自相矛盾； 有条理、有根据的思维。 逻辑思维 思维形式 思维方法 概念 判断 推理… 比较 分析 综合 抽象 概括 归纳… (选择题) (综合题) 选择题： ＊（开城，平壤，元山，汉城）是朝鲜民主主义人民共和国首都。（52 年） ＊ 中国最高的高原是（康藏高原，黄土高原，云贵高原）（52年） 王教授在日记中写道:“早晨出门,天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷，气温约在零下40℃以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。”据此回答下列问题： 1.日记中记述的这天早晨,王教授在 A.漠河 B.喜马拉雅山 C.北极地区 D.南极地区 2.王教授家乡的自然土壤是 A.灰化土 B.棕壤 C.红壤 D.砖红壤 3.下列果树,适宜在王教授家乡种植的是 A.芒果 B.荔枝 C.龙眼 D.柑橘 （1991年） 一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时 （区时）起，经过5分钟，越过了180°经线，这 时其所在地点的区时可能是： A. 12月29日12时5分 B. 12月30日11时55分 C. 12月30日12时5分 D. 12月31日12时5分 难度：0.05 （1994年） 不考虑海陆、地形、冰雪等条件，某人从极点附 近（包括极点）某地出发，依次向正北走5千米，正 东走35千米，正南走5千米，正好回到原地。从极点 上空看，向东走时可能 A. 顺时针走了一个完整的圆 B. 逆时针走了一个完整的圆 C. 顺时针走了＜360°的圆弧 D. 顺时针走了＞360°的圆弧