群众路线教育实践活动学习体会  共三篇).docVIP

群众路线教育实践活动学习体会  共三篇).doc

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群众路线教育实践活动学习体会  共三篇)

群众路线教育实践活动学习体会 为学习贯彻落实党的十八大报告精神,保持党的先进性和纯洁性,余江县实验初中党支部开展了以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动,教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病为总要求,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,下面就学习活动谈谈个人体会。   群众线路是我党的根本线路,也是党所有工作的生命线。它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众,从群众中来、到群众中去。党的发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。在发展与改革面临拐点的关键时刻,中央看到了问题的所在,及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序,果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”,十分及时、相当关键,体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。   首先是要高度重视抓好落实。要牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点,虚心向人民学习,坚持群众利益无小事,始终站稳群众态度,坚持人民的利益高于一切,把群众满意作为检验工作的第一标准,切实增强贯彻党的群众线路的自觉性和坚定性,一步一个脚印,扎实抓好落实。但是,随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化,有的党员干部发生角色错位,由“公仆”变为“主人”,自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众,认为群众无知、野蛮,不讲理、是刁民,怕接触群众、对话群众,从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众,对群众反映的问题漠不关心、久拖不办,从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利,滥用人民赋予的权力,以权谋私、贪污腐化,在阵营上推开了群众……作为一名党员干部,我们应该深入基层,走进群众,贴近百姓,倾听群众心声,一切为群众着想。摆正同人民群众的关系,知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体,让党员干部走基层、接地气、转作风,始终与群众站在一起,真正把人民放在心中最高位置,切实将人民的利益放在第一位。   其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话,出实招,办实事,使务实成为一种风尚,端正工作态度,以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性,切实解决庸、懒、散、奢不良风气,加强绩效考核和纪律考核,构成风清气正,干事创业的良好氛围。使全体教职员工不会懒、不敢懒,更不敢不作为,乱作为。对存在庸、懒、散、奢,不作为、乱作为,索拿卡要的人或事,要勇于过硬,勇于处理,勇于暴光,令人人畏敬制度、纪律。   最后作为一名中学教师,我们应该提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,力争做先进教育生产力的代表。更为重要的是要不断学习政治理论和新的教育教学理念,树立先进的教育思想,要注重教书育人,加强学生的思想道德教育,在实践中提高自己的教育教学能力,在工作和实践中与学生一起成长。教师是人类灵魂的工程师,我们应该首先学会做人,做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊敬和学习的诚信的人。应以教人者先教己者的精神为人师表,以身作则。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。而我作为学校分管教学的副校长,更应该不断加强学习,提高学校管理水平,带领全校师生员工,脚踏实地,勇于创新,努力提高学校的教育教学质量,为全校教职工提供良好的教学工作环境,解决教职工的后顾之忧,办人民满意的学校。 通过党的群众路线教育实践活动,我们要进一步坚定共产主义的信念,在实际工作中密切联系师生员工,践行群众路线,做到教好书,育好人,办好校。 教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会 2013年6月18日,在中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上,习近平总书记发表了重要讲话,深入阐述了群众路线对党和人民事业的重要性。 最近,在学校党支部的领导下,我们系统学习了习总书记的重要讲话,阅读了《论群众路线重要论述摘编》等,使我对群众路线有了更深刻的理解:群众路线是党的根本工作路线,是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝,是我们党的优良传统。始终保持同人民群众的血肉联系,是战胜各种困难和风险,不断取得事业成功的根本保证。 作为学校里的教师党员,应该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合,满足新形势下群众工作的需要呢?我对照自己近几年的工作,有以下一些体会,与大家共勉,不足之处,请批评指正。 一、直面学生,爱岗爱国。 作为教师党员,我们要爱岗敬业,要做到全心全意为学生服务,要尊重学生,根据学生的时代特征和

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