一年级《最佳路径》课件.pptxVIP

白雪公主和七个小矮人 狮子王 米老鼠和唐老鸭 美女与野兽 这些熟悉的卡通形象出自何处啊？ 迪斯尼的卡通动画 动画片大师华特·伊利斯·迪士尼画了这些可爱 的卡通人物 他们法国的家是沃尔特·格罗佩斯 设计的迪斯尼乐园。 　　这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯 尼乐园时的一个小故事。 谈谈你对课题《最佳路径》的理解： （1）最佳：最好，最优 （2）路和径同一个意思，路 径的本意是道路。 （3）最佳路径：就是最好的 路线。 读了这个课题你们有什么问题吗？ 1、这最佳路径是什么人设计的？ 2、是怎样设计出来的？ 3、为什么是最佳的路径？ 世界建筑大师 美国哈佛大学建筑学院的 院长 现代主义大师和景观建筑 方面的专家 从事建筑研究四十多年 攻克过无数个建筑方面的 难题 在世界各地留下七十多处 精美的杰作 读准下面字词 海滨（ ）踩出（ ） cǎi bīn 宽窄（ ） zhǎi 吆喝（ ）看管（ ） hè kān 调（ ）转（ ） zhuǎn diào 催促　攻克　绵延　漫山遍野 思绪　启发　优雅　微不足道 预习时，课文哪个小节你读得最流 利？请在小组中读给大家听。 读一读 焦躁 大伤脑筋 格罗培斯　最佳路径 启发 任其选择 路径设计 微不足道 选择词语简要说说故事内容， 能全部用上最棒。 你能根据老师的提示给课文分段吗？ 并概括段意吗 （按照事情的起因、发展、高潮、结果 来给课文分分段。) 遇到难题 获得启示 完成设计 获得最佳 分段、归纳段落大意 第一段（1——2）（遇到难题） 写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前 往地中海海滨清理思绪。 第二段（3——4） （获得启示） 写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培 斯从中受到启发。 第三段（5——6）（完成设计） 写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。 第四段（7） （获得最佳） 迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。 　　 　　世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯 尼乐园，经过３年的精心施工，马上就 要对外开放了，然而各景点之间的道路 该怎样设计还没有具体的方案。 读一读 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻 克过无数个建筑方面的难题，然而建筑 学中最微不足道的一点——路径设计却 让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之 间的道路安排，他已修改了50多次，没 有一次是让他满意的。 读一读 　　 她这种给人自由，任其选择的做 法使大师深受启发，他下车摘了一篮 葡萄，就让司机调转车头，立即返回 了巴黎。 读一读 　　 在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草 地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽 有窄，优雅自然。 读一读 课后思考： 1、 是怎么设计出来的？ 2、 为什么是最佳的路径？ 　　自由读课文第一自然段，想一想： 故事的起因是什么？在文中画出相关的 句子。 　　世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯 尼乐园，经过３年的精心施工，马上就 要对外开放了，然而各景点之间的道路 该怎样设计还没有具体的方案。 读一读 　　你认为格罗培斯是怎样的人，从 文中哪里可以体现出来？ 　　他力求完美，追求最佳，并为之付 出了艰辛的劳动。 　 通过“从事建筑研究40多年，攻克过……”、“已 修改了50多次，没有一次是让他满意的”以及“大伤脑 筋” 可以体会到他对路径要求非常严格。 　　正当认真、负责的格罗培斯感到困惑 时，忽然“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一 村。”他从法国南部一个卖葡萄的老太太身 上受到启发，想出了办法。他受到什么启 发呢？请同学们接着往下看。 默读3~4自然段，完成下面的表格： 人 物 做 法 结 果 许多园主 摘 提 吆喝 很少停下来 年迈的老太太 无人看管 投 摘 最先卖完 如果是你，你愿意买谁的葡萄？为 什么？ 　　老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好 在哪里？你能结合文中词句说一说吗？ １、“无人看管”说明可以自由选择，无拘无束。 ２、“只要……就……”给人以自由，使人们感 到被信任、尊重。 　　格罗培斯受到怎样的启发呢？受 到启发之后他又是怎么做的？在文中 找找相关的句子画下来，读一读。 　　 她这种给人自由，任其选择的做 法使大师深受启发，他下车摘了一篮 葡萄，就让司机调转车头，立即返回 了巴黎。 　　老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。 自由读五、六自然段，思考：设计了怎样的方 案？格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种？ 步骤一：撒下草种，提前开放。 　　步骤二：按照足迹，铺设道路。 　　在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草 地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽 有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人 按这些踩出的痕迹铺设了人行道。 请同学们说说“优雅自然”的意思。 你对格罗培斯的设计是如何 认识的？说说你的见解。 迪斯尼乐园的路径设计 之所以评为最佳路径，其秘 诀是什么？ 秘诀一：