吵架以后(情景会话)课件.pptVIP

读完会话回答下列问题: 1.本课情景会话中汉族人的有哪些? 2.古丽仙在李小花家看见了谁?他是谁? 3.上次到李小花家来的两个老太太是谁? 4.汉族人怎样称呼爸爸的爸爸和妈妈? 5.汉族人怎样称呼妈妈的爸爸和妈妈? 6.汉族人把妈妈的哥哥弟弟是怎么称呼的? 7.汉族人爸爸把的姐姐妹妹是怎么称呼的? 8.汉族人把妈妈的姐姐妹妹是怎么称呼的? 9.维族人和汉族人的称呼有分别吗? 运用所学知识进行真实交际: 情景一: 1.同桌互相询问家里都有哪些亲戚亲戚. 情景二: 2.介绍自己家的主要亲戚都住在哪里. 情景三: 3.介绍你经常去哪些亲戚家做客,或在哪里工作学习. 形成性测试 按角色表演会话. 情景表演:按排两名学生表演其他学生配合 * 初三汉语课本 第五课 吵架以后 制作:图尔荪江. 斯迪克 第五课 吵架以后 情景会话 .一．教学目标: 1.本课主要以情话话为主训练学生的读,写,听,说的能力.培养学生的语言表达能力. 2.理解汉族人民使用称呼之间的关系. 3.能在任何场所使用会话中称呼 二．课前预习． １．回答题： （１）在教室和学校同学和同桌之间怎么相处？ （2）你知道汉族人之间的哪些称呼的词语？ ２．填空题： （１）维族人称呼爸爸的爸爸叫（ 　　）汉族人　叫他们为“　　　” （２）维族人称呼妈妈的爸爸叫（ 　）汉族人　叫她们为“　　 　　　”． 三．教学过程． 交待情景＿＿古丽仙在李小花家里玩，学到了汉族常用的一些亲属称呼法，这里在介绍一下他们的配偶和子女的称呼法． 重点:直属亲戚的称呼和外属亲戚的称呼. 难点:能辨别称呼 　板书设计 　我叫 　爸爸的 妈妈为 哥哥为 弟弟为 姐姐为 妹妹为 爸爸为 爷爷 奶奶 伯伯 叔叔 姑姑 姑姑 爸爸为 妈妈为 弟弟为 哥哥为 姐姐为 妹妹为 姥爷或外公 姥姥或外婆 舅舅(大) 舅舅(小) 姨姨(大) 姨姨(小) 妈妈的 布置作业: 1.背诵会话.准备按角色表演会话. 2.同桌互相进行对话从而理解每个称呼的意思. 预习课外阅读和练习7,8,9. 3.预习第六课 雨中 (词语,用重点词语 造句) *