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父母教养方式与大学生人格特质的相关研究 　　[摘要]本研究采用EMBU和EPQ-RSC量表对江西赣州某高校的250名大学生进行测试。结果发现父母情感温暖和理解因子与子女的精神质和神经质呈显著负相关，与子女的外向性格呈显著正相关；父母的惩罚严厉、过分干涉保护、拒绝否认与子女的精神质呈显著正相关。本研究表明父母教养方式对其子女人格特质的形成具有重要的影响作用。 　　[关键词]大学生 人格 父母教养方式 相关 　　[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）24-0096-02 　　个人性格是人与自己和一切环境中适应的时候表现出来的不同于他人的性格，它是基因和环境之间的相互作用下从逐渐发展心理的特征所构成；而其心理特征表现于行为时，则具有相当的集成性和持久性。这是台湾著名心理学家张春兴对人格的界定。[7]在本研究中，笔者采用被试在代表艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC）中E，N，P，L 4个因子的得分来代表其人格特质。 　　父母教养方式是教育行为和观念的一种综合体现，是父母在抚养和教育子女的过程中，体现出来的一种相对稳定的行为倾向。父母的教养行为会将系统的行为方式、社会价值观念、社会道德规范和态度体系教育给孩子，从而形成儿童社会化的具体内容和目标。[7]此次研究我们采用C.perris等人1980年编制，中国医科大学岳冬梅等人1