改进高校思想政治理论课教学的三个着力点.docVIP

改进高校思想政治理论课教学的三个着力点 　　高校思想政治理论课是对青年学生进行思想政治教育的主渠道。党和国家历来对此高度重视，相继制定出台一系列指导和支持课程建设的政策措施，有力推动课程教学质量明显提升。但也必须清醒地看到，当前高校思想政治理论课吸引力不强、说服力不够、引导力不彰的问题依然存在，课堂教学效果与党和国家对高校思想政治教育的高度重视和殷切期望还不匹配、与其高校公共基础课的课程定位还不符合、与青年学生思想成长发展的受教需求还不合拍。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，是新形势下提高高校思想政治工作时效性的关键”。提高思想政治理论教学质量，应在“围绕学生、关照学生、服务学生”的基础上，充分了解当代青年学生思想动态和学习特征，积极关注社会思潮动向和学术研究前沿，自觉加强实践研究和理论研究，不断提升思想政治教育的亲和力、针对性和引导力。 　　一、关注青年文化特点，有效改进课堂教学的贴近性和亲和力 　　思想政治教育不是一般的专业教育或技术教育，而是一种直接作用于受教主体的育心、育德的世界观、人生观、价值观教育；思想政治理论课教学也不同于一般的专业知识传授，而更多地表现为思想启迪、价值引导和道德涵育。其教育目标的完成和教学目的的实现，更需要建基于施教者的教学理念、教学内容、教学形式、教学方法等恰当对接受教