高校动漫与动态绘本的教学交叉性与差异性探讨.docVIP

高校动漫与动态绘本的教学交叉性与差异性探讨 　　随着信息化高速发展，动漫产业呈现出崭新的活力和面貌，我国在数码技术和繁荣市场的刺激下，衍生出很多动画、游戏、电子和创意产品公司，现今国内有1200余所院校设有动漫专业，动漫教学体系对向社会输出优秀的动漫人才起着举足轻重的作用。另一方面，当下越来越多的人使用平板电脑和智能手机进行阅读，电子书经过阶段性的演变和发展，其中动态绘本形式多样，时效性强，兼具了动画与图画书的艺术形式，它将成为一种新的阅读趋势。动态绘本是现在艺术高校教育所面临的一个新课题，在平板电脑流行之前，这个学术领域是一片空白。作者通过对动态绘本的深入剖析，发现动漫和动态绘本存在非常密切的关系――动画运用生动、夸张、有趣的连续性画面构成视觉影像来表达故事，为动态绘本的创作提供了有利的技术支持；动态绘本以动画的影音设计来呈现阅读内容，并通过多方位的交互设计，使读者在阅读的过程中能主动参与故事，获得更多的乐趣。本文将从高校教学的角度探讨动漫与动态绘本的交叉性与差异性，分析动画和动态绘本教学之间的关联性，更好地培养更多的优秀专业人才。 　　一、 动漫与动态绘本教学内容的交叉性 　　（一）交叉性产生的原因与研究动机 　　动画（animation）是赋予静态图画以动态的视觉效果，使静态图画表现为流畅的运动状态，从技术层面来说它是图像的运动。在当前的电子书籍中，动态绘本是一种新的