高校计算机专业课程设置与应用型创新人才培养关系的研究.docVIP

高校计算机专业课程设置与应用型创新人才培养关系的研究 　　摘 要：为了塑造应用型创新人才，必须让学生具有广阔的知识视野和跨学科的知识领悟和方法转移能力。可分专业采取按院系招生，实施通识教育基础上的宽口?阶ㄒ到逃?，以增强学生对国家经济建设、科技进步和社会发展需求的适应能力。 　　关键词：计算机专业；课程设置；创新人才 　　一、“平台课程”的设置 　　各种平台课程都是为了拓展学生的知识视野，“学校平台课程”旨在加强科学精神和人文精神的贯通和融合，全面提升学生的思想道德素质、文化素质、科学素质、身体素质、心理素质等综合素质。“学校平台课程”由公共必修课程和公共选修课程构成，由学校统一规划、建设，与相关课程建设委员会和院系共同组织实施。 　　“院系平台课程”包括相关学科基础课程和学科基础课程，旨在培养学生掌握宽厚而扎实的本学科及相关学科和基础知识、基本理论和基本技能。在课程设置上，我们特别注重体现加强基础、拓宽口径的思想，重视相关学科的交叉与融合，促进学生综合素质的提高。 　　另外，我们也大力建设“相关学科基础课程”，该类课程是为学生掌握必需的相关学科基础而设置的。各专业原则上设置8 学分以上的相关学科基础课程。与此同时，各专业根据人才培养目标的特殊要求，确定学生应修读的层次及学分。总之，我们强调学科交叉，如计算机多媒体技术专业开设程序设计，以强化学生的科学素养和逻辑分析能力