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湖南省娄底职业技术学院 学生毕业设计（论文） 题 目：浅谈高职院校市场营销课程 实践的几点建议 姓 名： 李平 学 号： 200901070142 系 部： 财 贸 系 专 业： 市场营销 指导老师： 吴梦华 开题时间： 2011年9月 22 日 完成时间： 2011年12月05日 湖南省娄底职业技术学院教务处制 目 录 摘要……………………………………………………………………… 关键词…………………………………………………………………… 一、目前高职院校市场营销课程实践教学中存在的主要问题……… （一）缺乏与高等职业教育相适应的教学理念……………………… (二)缺乏与市场营销学科相适应的实践教学手段…………………… （三）缺乏适应学生创新能力培养的有效途径……………………… 二、改革市场营销课程教学，培养学生职业能力……………………. （一）明确高等职业教育培养目标，正确熟悉职业教育人才培养属性定位…………………………………………………………………… （二）探索市场营销实践教学的新途径，注重学生市场营销实践能力的培养………………………………………………………………… （三）加强市场营销的实践教学，注重培养学生的创新能力……… 三、提高市场营销课程实践教学质量的具体设想…………………… （一）模拟实践方法…………………………………………………… 1、制定方案………………………………………………………… （1）对“学校”这一市场进行调研………………………………… （2）进行市场营销宏观与微观环境分析…………………………… （3）SWOT（优势、劣势、机会、威胁）分析……………………… （4）制定STP 营销战略……………………………………………… （5）制定4PS 策略…………………………………………………… 2、实施方案…………………………………………………………… 3、实践总结…………………………………………………………… （二）需注意的问题…………………………………………………… 1、经费………………………………………………………………… 2、相关政策规定……………………………………………………… 五、结束语……………………………………………………………… 参考文献……………………………………………………………… 浅谈高职院校市场营销课程实践的几点建议 班级：09市场营销班 学生：李平 指导老师：吴梦华 摘 要：在工学结合教育模式下，加强实践性教学，是高职院校需要探讨的一个重要课题。课程实践教学是高职院校课程改革的一大重点，对学生职业能力的培养具有重要的促进作用。本文通过模拟实践方法研究，探讨提高市场营销课程实践教学质量的改革。从而为新形势下高职院校如何以就业为导向、能力为本位，拓展工学结合内涵。创新人才培养模式，为培养高素质营销人才提出了建议和实施步骤。 关键词：高职院校；市场营销；课程实践；建议 一、目前高职院校市场营销课程实践教学中存在的主要问题 （一）缺乏与高等职业教育相适应的教学理念 市场营销实践教学是课程学习的一个重要组成部分，但长期以来一直由于实践教学环节组织实施的困难较多，难度较大等原因，导致在市场营销课程教学中，多安排理论课教学时数，多讲纯理论知识，少安排实践教学环节和教学时数，即使安排了，也仅安排类似参观之类的象征性活动，或是让学生通过市场调研撰写策划方案，其结果是培养的学生，只懂理论，不懂HYPERLINK /wangxiao/swzx/实务操作，更不会从事具体的营销实践活动，基本上难以达到让学生既懂理论又会实际操作的效果，致使课程学习达不到教学目的。高职院校担负着为社会培养各种技能型实用人才，只有重视实践环节的教学，甚至把教室就设在实训场地，实行一体化教学，工学结合，使学生边学边做，边做边学，才能有利于使学生迅速将理论转化为实践技能。（二）缺乏与市场营销学科相适应的实践教学手段 　　市场营销是离市场和社会最近的学科之一，随着当今经济全球化和时代知识化、信息化、国际化进程的加快，对市场营销的相关技能提出了更高的要求。社会需要大量的市场营销的实战型应用人才，然而在市场营销的教学过程中实践教学手段相对比较缺乏，很多学校在实践教学对时下市场上的市场模拟软件情有独钟，然而影响市场营销的不定性因素很多，其职业能力是很难靠软件的模拟来实现的。 （三）