XX年小学数学教师教材教法业务考试试题.docVIP

2011年小学数学教师教材教法业务考试试题 ? 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 ? ? ? ? ? ? ?一、填空（每空1分，计26分） 1、“??????????????????????????”是新课程的最高宗旨和核心理念。 2、学生是数学学习的???????????????，教师是数学学习的????????、???????与???????。 3、课程目标按九年一贯整体设计，据????????????、????????????、????????????三个维度设计。 4、《标准》倡导有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，????????、?????????、 ???????????????????是学生学习数学重要方式。 5、小学数学学科的基本出发点是：促进学生?????????????????????的发展。 6、在各学段中，标准安排了“????????????”、“????????????”、“?????????????”、????“???????????????”四个学习领域。 7、数学教学应该是从学生的?????????????????和已有?????????????出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的???????????????、??????????????????。 8、数学学习评价应由单纯的考查学生的???????????????转变为关注学生学习过程中的????????????，以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。 9、数学教学活动必须建立在学生的认识???????????和已有的????????????基础之上。 10、数学教学活动是师生之间、学生之间??????????????与????????????????的过程。 二、判断（对的打√、错的打×。每小题2分，计20分）。 1、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。 （ ） 2、数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新。??????????????????????????????????????????????????????????????????? （????） 3、提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。 （ ） 4、数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度、个性倾向。 （ ） 5、课程标准认为，“数学教学是数学活动的教学。??????????????? ????? （ ） 6、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。 （ ） 7、新课程从第二学段（4——6年级）开始使学生接触丰富的几何世界。???????（????） ???8、合理应用数学的思维方式解决实际问题，也是培养学生的创新精神与实践能力的途径。 （ ） 9、课程标准在数学学习内容的结构上，将“应用题”拆分到加、减、乘、除等基本的运算中，结合“数的运算”来理解数量关系。 （ ）10、有效的数学学习不需要模仿和记忆。????????????????????????????? ?? ?(?????) 三、选择（每小题2分，计24分） 1、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（?????）的过程。??????? ??? A、单一? B、富有个性 ?C、被动 2、“用数学”的含义是（????） ?? ?A、用数学学习? B、用所学数学知识解决问题? C、了解生活数学 3、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（?????） ?A、坚持学习课程理论和教学理论　???B、认真备课，认真上课 ?? ?C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与?教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 ?4、下列说法不正确的是（?????） 　????A、《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 　????B、《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知?识内容 ????????C、《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性 　?????D、1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代?原来的“课