新人教版_第十三章__轴对称复习课件正式2.ppt

1、若等腰三角形的一个角为1000，则另外两个角的度数为 400 400 3、若等腰三角形的一个角为400，则另外两个角的度数为 例：已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3，5),B(- 4，1),C(-1，3)，作出△ABC关于y轴对称的图形。 基本作图 在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图.最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图. 其中,直尺是没有刻度的; 一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的.以前学过的”作一条线段等于已知线段”,就是一种基本作图. 下面介绍几种基本作图: 6如图，要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管道最短？ 4.利用轴对称变换作图： 如图：要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道什么地方，可使所用的输气管道线最短？ 3、平分已知角——角平分线 已知： ∠AOB。 求作：射线OC，使 ∠ AOC= ∠ BOC。 作法： 1、以点O为圆心，任意长为半径画弧分别交OA、OB于点D、E。 2、分别以D、E为圆心、大于DE的一半的长为半径画弧，在∠AOB内两弧交于点C。 3、作射线OC。 OC就是所求的射线。 练习５ 如图，△ＡＢＤ和△ＡＥＣ都是等边三角形． 求证：ＢＥ＝ＤＣ 2、如图2-8-6，在△ABC中，AB=AC=CB，AE=CD， AD、BE相交于P，BQ⊥AD于Q. 请说明BP=2PQ的理由. 请说明BP=2PQ的理由. 实践活动 4．? 如图，A、B两点是湖两岸上的两点，为测A、B两点距离，由于不能直接测量，请你设计一种方案，测出A、B两点的距离，并说明你的方案的可行性。 阅读理解题 八（1）班同学到野外上数学活动课，为测量池塘两端A、B的距离，设计了如下方案： （Ⅰ）如图1，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，连接AC、BC，并分别延长AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后测出DE的距离即为AB的长； 例 （Ⅱ）如图2，先过B点作AB的垂线BF，再在BF上取C、D两点使BC=CD，接着过D作BD的垂线DE，交AC的延长线于E，则测出DE的长即为AB的距离. 阅读后回答下列问题： （1）方案（Ⅰ）是否可行？请说明理由。 （2）方案（Ⅱ）是否可行？请说明理由。???? （3）方案（Ⅱ）中作BF⊥AB，ED⊥BF的目的是????????????????????? ?；若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°，方案（Ⅱ）是否成立？?? ???????????. 12、已知：如图，在等边△ABC中，D、E分别为BC、AC上的点，且AE=CD，连结AD、BE交于点P，作BQ⊥AD于Q， 求证： （1）∠APE=60° 6、如图，在△ABC中，AB=AC=16cm，AB的垂直平分线交AC于D，如果BC=10cm，那么△BCD的周长是_______cm. 作业布置： 知识点 三角形全等的证题思路： （1）如图，∠ACB=90°，AC=CB，BE⊥CE，AD⊥CE于D，AD=2.5cm,DE=1.7cm。求：BE的长。 练习： 解：∵ ∠ BCE= ∠ACB -∠ ACD= 90°- ∠ ACD ∠ DAC ∠ ADC- ∠ ACD= 90°- ∠ ACD ∴ ∴ ∠ BCE=∠ DAC 又 ∵AC=CB, ∠ ADC=∠CEB ∴△CEB≌ADC (A.A.S) ∴AD=CE=2.5cm ∴ BE=CD=CE-DE=2.5-1.7=0.8cm Ａ Ｂ Ｃ Ｅ Ｄ 方法：证明DC和BE所在的三角形全等。 4.已知：如图，△ABC中，AB=BC=CA，AE=CD，AD、BE相交于P，BQ⊥AD于Q. 求证：BP=2PQ 　证明 ∵AB=CA，∠BAE=∠ACD=60°，AE=CD， 　　∴△BAE≌△ACD 　　∴∠ABE=∠CAD 　　∴∠BPQ=∠ABE+∠BAP 　　=∠CAD+∠BAP=60° 　　又∵BQ⊥AD 　　∴∠PBQ=30° 　　∴BP=2PQ 证明：∵在等边△ABC和等边△CDE中 AC=BC，CD=CE， ∠ACB= ∠ECD=60° 又∵B，C，D三点共线， ∴ ∠ACE=60° ∴ ∠ACD= ∠BCE=120° 在△ACD和△BCE中 AC=BC ∠ACD= ∠BCE CD=CE ∴ △ACD≌△BCE（SA