《六、打绳结课件》小学劳动技术豫海燕社版《劳动与技术》四年级上册（XX年8月第3版110.pptVIP

1、端头结（单结），俗称“死疙瘩” （1）特点：易打难解开，是所有结的基础。它能够防止线（绳）头松散 （2）打法： ①参照教材P11图。（适合中间打结） ②将线头在食指上缠绕一圈后，用拇指和食指朝一个方向搓几圈后掐紧捋实。（适合一端打结） 2、单活结 （1） 特点：它稳定性好，解结相对方便 （2） 打法：参照教材P11图。 3、双活结（蝴蝶结） （1） 特点：它的造型对称而好看，易打易解。 （2） 打法：①参照教材P12图（适合不太光滑绳）。 ②为了增加其稳定性，可以延伸一步，将第3步由交叉一次改成交叉两次，这样效果会更好（适合较光滑绳，特别适合系鞋带） 4、塑料提袋结： （1） 特点：易打易解，能防止袋内物品散落 （2） 打法： ①两手各拿一个塑料袋提手 ②左手从·处右手从 处入手 ③往左右拽拉（不要太用力，减少打开时的麻烦） ④成结 尽量少用，保护环境！！！ 5、晒衣绳结： （1） 特点： 此结可以系紧一端，另一端可自由松紧 （2） 打法： ①把绳子在木柱上缠绕一圈 ②把绳端拧一下，绳头从另一侧绳子下穿过 ③让绳端穿过拧后形成的圈，并拉紧 注意安全！！！ 6、扎粮食口袋结： （1）特点：易打易解，既能快速打结又能立马解开，还能防止袋内物品散落 （2）打法：比平时扎口袋时多了一个埋锁套的前提，最后的绳头压进锁套即可 课题六、打绳结 1、端头结（单结） 2、单活结 3、双活结（蝴蝶结） 4、塑料提袋结 5、晒衣绳结 6、扎粮食口袋结 * 教育就是培养学生的生存能力 牧野区辛庄中心校 李爱凤 劳动与技术 河南省基础教育教学研究室 四年级 上册 教学目标： 1、初步掌握打绳结这一技能，培养学 生的动手能力 2、针对农村学生的生存环境，培养学生感恩家长，回报家长，学会生存 3、培养学生的逻辑思维能力，使其遇事能够全盘考虑 4、培养学生的团结协作精神，并能实现自我保护 5、让学生从小树立环保意识，爱护环境，珍惜生命 学习重点： 打绳结的几种方法 学习难点： 针对不同情况选取合适的 打绳结的方法 ▲ ▲ 板书设计： *