廉洁修身教育课件－.ppt

大学生与廉洁修身 * 廉洁修身是否影响我们的生活 到医院看一次感冒要多少钱？ * * * * * * * * * * * “囚徒困境” 警方逮捕甲、乙两名嫌疑犯，但没有足够证据指控二人入罪。于是警方分开囚禁嫌疑犯，分别和二人见面，并向双方提供以下相同的选择： 若一人认罪并作证检控对方，而对方保持沉默，此人将即时获释，沉默者将判监10年。 若二人都保持沉默，则二人同样判监1年。 若二人都互相检举，则二人同样判监8年。 　　 * 用表格概述如下： * 囚徒困境的实质 囚徒们虽然彼此合作，坚不吐实，可为全体带来最佳利益（无罪开释），但在资讯不明的情况下，因为出卖同伙可为自己带来利益（缩短刑期），也因为同伙把自己招出来可为他带来利益，因此彼此出卖虽违反最佳共同利益，反而是自己最大利益所在。 * 典型的“囚徒困境” 军备竞赛 广告战 招标 考试 贿赂 * 什么是贿赂 贿赂 （huìlù）是指行政机关或者行政机关公务员为谋取不正当利益，给予国家其他工作人员以利益的行为。 商业贿赂是指经营者以排斥竞争对手为目的，为使自己在销售或购买商品或提供服务等业务活动中获得利益，而采取的向交易相对人及其职员或其代理人提供或许诺提供某种利益，从而实现交易的不正当竞争的行为。 * 西方人进教堂是为了忏悔， 中国人进寺庙是为了贿赂。 * 贿赂者的“囚徒困境”带来的危害 破坏秩序 损害公平 增加成本 降低效率 * 如何走出“囚徒困境” 1、契约合作：建立相互信任的关系 2、施以报复：让背叛行为不敢发生 3、透明化：阳光是最好的防腐剂 * 大学生为什么学习讲廉洁修身 廉洁教育是为了在全社会形成廉洁之风和反腐倡廉的氛围，防微杜渐，从思想根源抓起。 * 大学生为什么要讲廉洁修身 廉洁与廉政 区别 廉洁——广 各阶层的社会大众 廉政——小 掌握公权力的国家工作人员 联系 廉洁是廉政的基础 廉政是对廉洁的更高要求，廉洁从政 * 培养廉洁文化 廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。 廉洁文化主要有四个特征： 一是主体的大众性； 二是指向的权力性； 三是实施的职业性； 四是组织的公共性。 * 营造廉洁的社会氛围 廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标；一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义。 * 廉洁文化的 在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。 * “我爸是李刚” * 你有权保持沉默！ 谢谢大家！ * 胜利大逃亡：带你走出囚徒困境 　　我们已经知道，囚徒困境是每个人都在根据自己的利益做出决策，但结果是谁也得不到好处，也就是每个人在自利心理的驱使下，导致的结果是所有的人利益“同归于尽”。那么，能否打破囚徒困境，使处于囚徒困境中的人彼此协调自己的行动，从而使双方的利益都达到最大化呢？答案是肯定的，以下就是走出囚徒困境常见的法则。　　1、施以报复：让背叛行为不敢发生　　假如每一个拒供的囚徒都可以在刑满释放后对供认的囚徒实施报复 (比如杀他全家)，那么每个囚徒就可能因担心未来的报复而在现在选择拒供，使得“拒供，拒供”成为均衡的结果。合作达成了。　　在本章“囚徒困境：忠诚还是背叛？这是一个问题”一节塔克所描述的囚徒困境事例模型中，假设二人是加入黑手党犯罪，反而可以走出这个“囚徒困境”。电影与文学作品中描述的黑手党，都会对与警方合作、出卖同伙的行为进行严惩（一般情况下是处死）。为了避免被处死，两个犯人应该拒绝与警方合作，这样他们就可以只坐1年的牢（而不是双双招认结果大家都坐10年的牢）。　　 司法实践中我们的确可以看到有很多犯罪团伙的成员，被捕后拒不坦白。这在很大程度上与惩罚机制有关。因为在犯罪团伙、黑社会