山东省乐陵市第一中学高中政治导学案必修四《第6课 求索真理的历程》.doc.doc

【学习目标】（1）理解实践的含义、构成要素、基本特点 （2）结合实例深入理解实践是认识的基础，树立实践第一的观点。 【学习重难点】（1） 实践是认识的基础；（2）实践的含义与基本特点 课前自主学习案 （一）实践的含义及特点： 1.实践是 活动。凡是实践，都是以 人为主体、以客观事物为对象的___________。实践是一种 。 2、实践的基本特点： （1）____________：实践的基本要素包括______________、______________和实践的手段都是_________ （2）_____________：实践是一种___________、___________的____________________活动。 （3）______________：①社会性：__________________________________________________ ②历史性：_____________________________________________________________ 思考：下列属于实践活动的是__________ ① 蜜蜂酿蜜 ②教师讲课 ③学生学习 ④鹦鹉学舌 ⑤到南极进行科学考察 ⑥经济体制改革 （二）实践是认识的基础——实践决定认识 1、实践是认识的_________：认识获得的途径是_____________和________________，但都源于实践。 2、实践是认识_______________：①实践产生新需要__________________________________________； ②实践创造条件：_____________________________________________________________________ ③实践提高认识能力：________________________________________________________________ 3、实践是_________________________：①原因：实践是__________________________的活动，是____________________的桥梁。②如何检验：把___________________________________加以对照 4、实践是____________________:认识的目的是服务于实践，指导实践活动，实践对认识具有反作用。 预习自测 1.人们常说，做事要“三思而后行”。这表明（ ）） 疑惑内容 ? ? 第六课 第二框 在实践中追求和发展真理 导学案 【学习目标】（1）理解真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的。 （2）结合实例分析：追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性原理及其方法论意义 【学习重难点】（1） 真理的特点；（2）追求真理是一个过程 课前自主学习案 （一）真理的含义及特点 1、真理的含义：真理是 ，是 。 真理具有客观性：真理最基本的属性是 。真理面前 。 2、特点： 真理是有条件的：任何真理都有____________________________，超出就会变成__________ 真理是具体的：任何真理都是相对于特定过程来说的，都是________________________统一 3、真理的_______________和__________________表明，真理和谬误总是相伴而行的。 ★★追求真理是一个过程 原理及方法论意义归纳： 原理内容：___________________________________________________________________________ 方法论意义：_________________________________________________________________________ 预习自测 1、真理都有自己适用的范围，这说明了（ ） A 真理是普遍的 B 真理是有条件的 C 真理是主观的 D 真理是绝对的 2、泰戈尔说：“真理之川从它的错误之沟