测量物体的高度(课时).pptVIP

* 义务教育新课程标准教科书　 北师大版《数学》九年级下册 1、仰角、俯角： 铅垂线 仰角 俯角 水平线 视线 视线 b A B C a ┌ c 2、直角三角的边角关系： 活动工具:测倾器(或经纬仪,测角仪等),皮尺等测 量工具. 活动方式:分组活动或全班交流研讨. 活动课题:利用直角三角形的边角关系测量物体的高度. 活动一: 测量倾斜角可以用测倾器,简单的测倾器由度盘,铅垂和支杆组成(如图). 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° 测量倾斜角（仰角或俯角） 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° M 水平线 测量倾斜角. 使用测倾器测量倾斜角的步骤如下: 把支杆竖直插入地面,使支杆的中心线,铅垂线和度盘的00刻度线重合,这时度盘的顶线PQ在水平位置 转动度盘,使度盘的直径对准目标M,记下此时铅垂线所指的度数. 活动一:测量倾斜角. 根据刚才测量数据,你能求出目标M的仰角或俯角吗?说说你的理由. 1 2 3 4 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° M 水平线 哈哈:同角的 余角相等 活动二: . 所谓“底部可以到达”,就是在地面 上可以无障碍地直接测得测点 与被测物体底部之间的距离. 如图,要测量物体MN的高度,