第三单元 第二课 构建发展台阶.ppt

* 职业生涯规划 作者：吴丽霞 2014年 3 月 12 日 基础教研室 巴彦淖尔职业技术学校 第三单元 第2课 构建发展阶梯 听案例故事：《从洗碗工到酒吧老板》。 讨论：陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？为什么？ 1、阶段目标的三个特点： 一是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举达到； 二是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实； 三是“很具体”能让自己明确，为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。 2、阶段目标“四要素”： 一是“什么”，即具体的职位、技术等级等： 二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望； 四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。 研讨节首案例《从洗碗工到酒吧老板》中的一个阶段目标，看它是否符合阶段目标的“三特点”和“四要素”。 3、阶段目标设计要领与思路 请阅读课本P80—81的【拓展训练】，归纳阶段目标的分段数量、表现形式和分段方法。 4、“倒计时”的设计思路 5、“倒计时”的设计步骤： ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以“差距”为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。 ④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。 6、近期目标是最重要的阶段目标 近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一个指向明确，并以此调整个性、提升素质的目标，具有特殊意义。 课本P77案例《做好你自己》中小军的近期目标是什么？对实现长远目标有什么意义？ 7、近期目标的制定要领： 第一，脚踏实地，不好高骛远。 第二，内涵充实，能激励斗志。 第三，指向明确，有年级特点。 同学之间相互交流各自的近期目标，用制定要领衡量一下，议一议是否需要修改？ 8、围绕近期目标补充发展条件 请分析刚入读职中的你的现状（包括社会经验、对专业的了解、、、、、、） 小结：在阶段目标初步确定后，还需要回头分析完善发展条件，即进一步找到实现近期目标的优势与差距，才能增强实现目标的自信，才能让发展措施针对性、操作性强，才能使规划不只是挂在墙上的一张纸。 找到自己的优势和差距，将“扬长补短”与“扬长避短”紧密结合起来。 要坚信：知识不够，可以通过勤奋学习来补充；技能较差，可以通过刻苦训练来提高；个性有弱点，可以通过努力来塑造 *