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《计算机应用基础》综合实训指导书 建议总学时：30学时 训练学时：30学时 学习领域：计算机应用基础 学习情境：综合运用 学习目标：具有使用计算机进行实际工作的处理能力 学习内容： 学会在生活、学习和工作中利用计算机获取和处理信息的基本方法 了解当今流行计算机系统的常规软硬件配置 熟练地在常用的操作系统下进行操作和维护 学会项目开发的能力和从事工作过程分析的能力 学会解决问题的能力和经验 教学方法建议： 任务驱动教学方法 媒体： 案例演示与分析 多媒体课件 计算机训练机房 本课程实训主要是以工作过程为导向，以综合性的典型工作任务为载体，采用项目教学方法，来对所学的《计算机应用基础》课程进行职业岗位能力和实践应用能力的训练。目的在于使学习者安全地操作计算机的能力，具有使相应办公软件完成办公处理的基本能力，运用计算机网络等现代通信手段和应用技术进行数据检索的能力。以达到培养学生职业岗位或行业技术需要的综合职业能力的目的。 一、实训目的 《计算机应用基础技能训练》是一门实践性课程，它配合使用目前最新版本的相关软件来加强实际操作技能的训练，使学生具备计算机操作的基本技能，学会使用先进的Windows操作系统、现代办公软件及设备，运用计算机网络等现代通信手段和应用技术达到数据检索的能力，提高学生的实践动手能力,作好学生参加计算机操作技能考证（Ⅰ级）的练习准备，为后继学习打下扎实基础。 同时，有利于学生增长有效沟通技能及经验、增强团队意识、协作能力、提高学习能力、安全意识、语言表达能力、分析解决问题的能力。 二、实训要求 1、技术要求 （1）具备在学习、生活和工作中利用计算机获取和处理信息的基本能力。 （2）熟悉计算机的硬件组成，能进行计算机的拆装，并能够完成系统的简单维护。 （3）熟悉计算机的基本操作方法。 （4）汉字录入每分钟至少达到25个汉字。 （5）具备熟练使用Office办公软件的能力。 （6）熟悉计算机网络基础知识，能进行上网查询、获取网络资源及发送电子邮件。 2、安全要求 （1）设备安全 （2）信息安全 （3）网络安全 3、纪律要求 （1）按时到机房参加操作实训，不能无故缺席、迟到及早退。 （2）认真、独立完成实训任务。 4、实训报告撰写要求 （1）严格按照《 根据实训周安排时间的不同，教师给学生选择合适的选题，由每个学生在老师的指导下，独立完成。以下是一些参考选题 ： （1）针对计算机Ⅰ级等级考试实训及达标考核 （2）长文档的制作 （3）多媒体演示文稿的制作 2）主要实训内容 （1）选题一：针对计算机Ⅰ级等级考试实训及达标考核 指法集训 汉字录入训练 Windows操作系统训练 实际操作技能的训练—文档美化、图文混排、表格处理等 达标考核 （2）选题二：长文档的制作（学生参考子选题a或b选择） a.论文制作(与所学专业、学科有关) 封面制作 论文中英文摘要制作 目录制作 正文制作 参考文献 致谢 b.自荐书制作 封面制作 自荐信制作 自荐表制作 （3）选题三：多媒体演示文稿的制作 选题要求： 主题健康，不拘形式，不拘风格，自由发挥, 至少10张幻灯片。 使用相应的媒体素材收集软件在网络上进行素材的收集，对演示文稿进行策划，丰富演示文稿内容。 参考选题: 丰富多彩的校园生活 我的学期规划 环境保护 奥运主题 动物知识等 3）重点掌握的知识 （1）计算机Ⅰ级等级考试考核方式及内容。 （2）在Word中文档的新建、编辑、排版、保存等。 （3）利用PowerPoint制作多媒体演示文稿。 4）培养的技能 （1）操作技能：熟练操作计算机，熟练使用Word字处理软件，熟练运用Powerpint演示文稿制作软件，综合运用Office软件 （2）解决实际问题的能力和技巧 2、实训任务安排 （1）选题一：计算机Ⅰ级等级考试训练及达标考核 指法集训 1天 汉字录入训练 0.5天 Windows操作系统训练 0.5天 实际操作技能的训练—文档美化、图文混排、表格处理等 2天 输入一篇文章，进行排版，要求： a.文档页数不少于3页 b.在文档中插入图片，进行图文混排 c.在文档中编辑2个表格（插入一个规则表格、绘制一个不规则表格），在单元格里正确输入字符，引入公式运用 d.进行文档的美化编排，设置段落的首行缩进为2个字符，行距为1.5倍行距，对某些段进行分栏，设置边框和底纹 e.设置页眉页脚，将页眉设置为个人的专业、班级和姓名，页脚设置为页码数 f.进行页面设置，16开纸型，页面左边距为2厘米，右边距为2.5厘米 达标考核 1天（含试卷