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强化管理夯基础、解放思想谋发展 ——Ⅹ中学工作总结汇报 ⅩⅩ市第一中学位于ⅩⅩ市ⅩⅩ区湖滨北路5号，是ⅩⅩ区示范高中，ⅩⅩ市重点高中，ⅩⅩ标准化高中，学校建校于　年，为单设初中， 8月开设高中教学班，　8月份分离了初中部，迁入现校址，成为一所高级中学。 ⅩⅩ市一中作为ⅩⅩ区唯一一所省级重点中学，有着明显的资源优势，在多年的办学过程中，培养了一支优秀的教师队伍。学校现有教职工306名，学历达标率100%，中高级职称人数占教师总数的65.4%，被评为ⅩⅩ名师和学科带头人的教师达27位。同时也建设了一批完备的教学设施，学校现有多媒体计算机教室4座，多媒体阶梯教室2座，多功能报告厅2座，旋转式天文台一座 ，48做教室建立了全数字多网合一多媒体校园网，配置理、化、生实验室、仪器室、准备室共计21座，内部设施均达到了教育部颁布I类标准。音乐室、美术室功能齐全，图书、资料、报刊杂志、体育器材等配置，基本达到了国家和省定标准。 在56年的沧桑岁月中，ⅩⅩ一中始终以务实的作风、坚韧的意志和铿锵的步伐，一步步走向成熟，走向成功，为祖国现代化建设擢英拔萃，培养了一批又一批优秀人才，为ⅩⅩ的文化教育振兴和经济社会繁荣作出了巨大贡献。近几年，学校抢抓机遇，深化改革，以“办一流学校，育一流人才”为目标，大力改善办学条件，切实加强学校管理，积极推动素质教育，各项工作呈现出勃勃生机，跨上了新的台阶。具体工作经验汇报如下： 一、强化管理出效率，丰收源由血汗洒 管理是学校教育教学工作的根基，是提高办学质量，赢得社会声誉的灵魂。所以，在多年的办学实践中，ⅩⅩ一中将管理工作看成是所有工作的重中之重，尤其是班主任管理和学生管理，更是一中管理工作的显著特色。 在班主任管理中，学校及时总结，不断完善，先后制定实施了《ⅩⅩ市一中班主任工作条例》、《ⅩⅩ市一中班主任工作常规》、《ⅩⅩ市一中班主任工作量化管理考核方案》等相关规章制度，明确班主任工作的原则与方法，对班主任工作从各个方面进行指导、监督、考核。重视对班主任的培训，将班主任培训纳入教师继续教育培训体系，以班级管理艺术、心理健康教育、师德修养等内容为培训重点，以省、市级骨干培训为引领，以校本培训为基础，形成多层次、多形式、多渠道的培训体系。加强对班主任领导，优化班主任工作条件，加大资金投入，提高班主任各项待遇。细致、严格的班主任管理模式，充分发挥了班主任在教育工作中的突出地位，使ⅩⅩ一中形成了良好的校风学风，为办学质量的提高奠定了坚实的基础。 在学校教学和学生管理中，ⅩⅩ一中积极学习兄弟学校管理经验，结合本校实际，制定并实施了《ⅩⅩ市一中值周工作制度》，以全面检查、管理各班学生情况，切实搞好各班班主任和科任教师量化考核。经过多年的总结与完善，我校值周工作形成了2492的工作模式（24人的值周团队，分工明确，1名校级领导带队，1名中层领导负责，两名中层领导负责眼保健操督查，3名值周教师带领12名学生全面检查学校的纪律、卫生、两操、仪容仪表等，两名教师负责学生公寓楼督查，3名保卫科人员负责迟到检查；每周值周人员必须认真检查并填写9个相关表册值周领队总结、值周教师总结、班主任到位情况统计表、年级值周汇总表、年级值周日登记表、两操考核登记表、学生违纪登记表、值周人员考核表、公寓楼检查登记表值周领队负责召集全体值周人员召开值周任务分派会和值周总结会） ，既加强对班主任班级管理和教学工作的监督制约，又充分发挥了学生在学校管理中的主人翁作用，既做到分工具体、细致易行，又做到责任明确，实用高效，切实有力的加强了对学生的管理，为教育教学工作有序开展，为教育质量的提高提供了保障。 强化管理并不是一种的优势，坚持强化管理才是一中的优势，近几年来，一中师生在各个方面创造了一份份骄人的成就，正是源自一中严格高效并坚持实施的管理体制，“强化管理，树立责任意识”已成为一中发展的宝贵经验和创新的制胜法宝，也是社会各界肯定一中，广大家长信任一中，莘莘学子向往一中的根源。 二、解放思想探出路，一花引得百花香 在一中近几年的发展历程中，辛勤付出、严格管理所取得的成就，让一中拥有了良好的社会声誉，然而，社会各界的认可更让一中人承受着巨大的压力，也让一中人更深刻的理解了肩负的责任与使命，所以，在办学过程中，一中人始终把素质教育作为指针，学校通过各种渠道，为学生全面发展搭建平台，提供保障。在广泛讨论的基础上，我们提出了学校“以人为本全面发展”的办学理念和“建一流学校，育一流人才”的办学目标，并立足于通过全面推进素质教育来体现新的办学理念和办学目标。学校制定《ⅩⅩ市一中素质教育实施方案》，明确提出了学校素质教育的意义、任务和目标，形成围绕“一个中心”，即要求全体教职工以学生的全面发展为中心，确立“两个全面”，即要求学校全面