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高考二三轮数学复习的三大环节
二轮数学复习的三大环节 选题 讲题 做题 西安高新第一中学 魏程笔 拓展题 复习策略 突出重点 分化难点 关注热点 分析缺点 讲常见题 练基础题 留思考题 放钻研题 简介巧法 常用通法 研讨教法 指导学法 用探究归纳总结方法 讲评试题 如何讲评试题 【例1】 (Ⅰ)已知 对任意 恒成立,试求实数 的取值范围; (Ⅱ)已知 当 的 值域是 , 试求实数 的值. P A B C D 学生做题的目的 1.巩固会做的题目 2.掌握所学的解法 3.演练解题的步骤 如何训练学生做题 * 选题的原则与题型 1.巩固（训练题） 2.纠错（辨析题） 3.提高（探究题） 选题的几个误区 1.选题单一，覆盖面低 2.选题简单，学者无趣 3.选题偏难，效率太低 最大的误区是：“选资料” 选题的用途 1.课堂讲评题 2.课堂练习题 3.课后作业题 4.模拟测试题 选课堂讲评题要大要专 综合性强 复习面广 选课堂练习题要小要杂 难度低 覆盖广 易纠错 兼提高 选课后作业题要少要繁 减弱对学生的牵制 留足自主学习时间 加强解题格式训练 讲评题的原则与目的 1.帮助学生分析题意 2.概括总结解题思路 3.演示解题步骤过程 用拓展类比辨析方法 讲评试题 如何讲评试题 原试题 拓展题 再拓展题 再拓展题 原试题 拓展题 拓展题 再拓展题 周期函数与周期数列条件比较 *
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