译林版牛津小学英语5A Unit 9 shapes (BCF)教案.docVIP

牛津小学英语5A Unit 9 shapes (BCF) 　 教学内容：5A Unit 9 Shapes 第二课时(Part B,C,F) 教学目标： 通过复习，能复述A部分语篇，并能准确回忆所学单词：shapes, teach, sun, moon, circle, square, rectangle.日常用语：Show us how to … 及回答Sure. /OK. … 句型：How many …? 及回答There is/are … 句型：What shape is the …?及回答It’s a… 能听懂、会说、会读和会拼写单词star, circle，能听得懂、会说、会读单词：diamond, rectangle, triangle, square。 能听懂会读、会说句型：What shape is the …? It’s a … 并能熟练和适时地使用形状单词和本句型辨认形状。。 通过F部分的绘画游戏，回忆句型How many …? There is/are …并使用本句型数形状。 能用本课所学的形状作画，并描述图画：Draw a/some first. Then, draw a … (内容包含图画内容、形状名称、数量等) 能使用本课教授的主持词自编对话。 能积极参与课堂的游戏和对话活动，踊跃举手发言。 教学重点： 能听得懂、会说、会读和会拼写单词star, square, circle，能听得懂、会说、会读单词：diamond, rectangle, triangle。并熟练使用单词辨认形状。 进一步学习四会句型：What shape is the …? It’s a … 并会熟练使用本句型辩认形状。 教学难点： 新授单词diamond, rectangle, triangle的读音。 熟练并适时地使用本课所学句型：What shape is the …? It’s a … 以及其它询问形状的一般疑问句。 能用本课所学的形状作画，并描述图画：Draw a/some first. Then, draw a … (内容包含图画内容、形状名称、数量等) 教学准备： 教师：1、教第一课时。2、布置预习准备：观察并寻找动物、生活物品、学习用品（能说出形状的），下节课准备绘画。3、课题及板书准备。4、PPT课件及视频。5、学生绘画用纸。6、胸前名牌。7、形状卡片、词条、句条。 学生：1、绘画用水彩笔。2、课本和绘画用纸。 教学过程： ⅠWarm-up , Revision Presentation Free talk 2．VCR: Coco’s show 节目重播 T: I can draw a lot of pictures. Who am I? (1)播第一段视频（内容：教学生用形状画画的节目） (2)描述A部分图片，回忆并复述。 (3)教B词6个。 (4)展示学生预习成果，拓展其它形状类新词。 Ⅱ Consolidation Practice 1. Guessing game猜图游戏：图片遮挡部分，学生猜 （1）操练句型：A: What shape is it? B: It’s a … 2. Finger game 手指游戏：手指拼形状，体现合作 （1）操练句型：A: What shape is the …? B: It’s a …. A: Show us how to make it. B: Sure. /OK. （2）Chant 3. F Draw and say （1）操练句型：A: How many …? B：There is/are … （2）引学生借图提问 4. Guest show嘉宾表演 （1）看视频2（内容：主持人与嘉宾表演对话） （2）小结板书 Ⅲ Task: Art Attack Show time模拟演播室 主持人和嘉宾对话。（板书内容） Ⅳ Ending (1)收画 (2)布置作业：Write down your dialogues or make a short video. Send an e-mail to me. I’ll write to you soon. Don’t forget Part 2（自我评价）. (3)告别 板书设计： ☆ △ ○ □ ---- Drawing board 学生补充的单词 学生的作品 Unit 9 Shapes (B,C,F) Nov. 14th Think A: What can you draw? B: I can draw a …