人教版高中数学必修⑤《等差数列的前n项和》教学设计.docVIP

课题：必修⑤2.3等差数列的前n项和 三维目标： 1、 知识与技能 （1）理解等差数列前 项和的定义以及等差数列前 项和公式推导的过程，并理解推导此公式的方法——倒序相加法，记忆公式的两种形式； （2）用方程思想认识等差数列前 项和的公式，利用公式求 ；等差数列通项公式与前 项和的公式两套公式涉及五个字母，已知其中三个量求另两个值； （3）会用等差数列的前项和公式解决一些简单的与前项和有关的问题. 2、过程与方法 （1）k项与倒数第k项的和等于首项与末项的和这个规律，然后体验从特殊到一般的研究方法通过公式的探索、发现，在知识发生、发展以及形成过程中培养学生观察、联想、归纳、分析、综合和逻辑推理的能力。 3、情态与价值观 (1) 通过对数列知识的进一步学习，不断培养自主学习、合作交流、善于反思、勤于总结的科学态度和锲而不舍的钻研精神，提高参与意识和合作精神； （2）通过生动具体的现实问题，激发学生探究的兴趣和欲望，树立学生求真的勇气和自信心，产生热爱数学的情感,体验在学习中获得成功重点：项和公式的推导和应用 教学难点： 公式推导的思路及综合运用 教 具：多媒体、实物投影仪 教学方法：合作探究、分层推进教学法 教学过程： 一、双基回眸 科学导入： ★前面，我们等差数列的概念、通项公式及其有关性质，(n≥2) ② 由三个数a，A，b组成的等差数列可以看成最简单的等差数列，这