小学教学工作双月总结.doc

立足我校实际，走特色发展之路 —ⅩⅩ小学教学工作双月总结 自区教体局在召开的教学工作会议以来，我们召开了班子和全体教师会议，对于明珠小学的今后的发展做了精心的规化，现将近两个月的教学工作情况做如下总结： 一、完善学校评估机制 结合区ⅩⅩ年小学村级教学评估标准，进一步完善了《教师的评估量化》、《一日教学常规检查》《晨读检查》《教师一日常规》等各项规章制度。将学校的管理与每一位教干教师的日常工作一一对应，并与年终的量化评估挂钩，实施责任追究制。学校不定时对目标达成情况进行督导，将及时通报督促整改。使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，检查有结果，督导有效果，学校管理步入了规范化、科学化轨道。 二、领导带头，实现管理的高效 火车跑的快，全靠头来带，自巨峰会议以来，我校加强了领导队伍的建设，切实提高了干部队伍整体素质。发扬我校的两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持质量意识，坚持责任追究。经过调整，我校领导班子更富战斗力、更具创新能力，领导能力进一步得到了提升。 良好的教师队伍是一所学校的主力军。我校对教师进行再培训再深造工程，多层次、多渠道进行培训，大大提高了全体教师的教书育人能力。老师们那厚厚的“5112”蓓蕾读书摘记本记录了他们不断学习的足迹。 三、认真落实教学常规，努力提高课堂效率 结合区教研室的评估细则，我们将标准进行分解，把具体目标落实到老师的日常教学中，我们继续坚持了教研组长双周业务签字和教导处月检查的制度，10月、11月的课堂教学活动月开展的扎实有效。这也提高了老师们的课堂教学水平。 我们对于课程开齐情况进行不定期的督导检查，及时进行了通报，做到考查课与考试课一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现不同学生的共同进步。另外，我们每天安排一名教干对学校的早读情况进行了检查，查各班是否有落实早读两定（定内容和定责任人）；放学后查静校，查各班是否有滞留的学生。我们还改革学生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。 提高课堂效率一直是我校教学工作的瓶颈，我校教师年龄老化，对于课改心有余而力不足。为此，我校精心组织教师们学习了《课标》和七小精心编印的《高效课堂理论》。同时积极安排教师参加了市区级各种高效课堂活动，这样很好的提升了教师的课堂水平。 四、张扬学生个性，走特色发展之路 学校始终坚持以“办特色学校，育特长人才”为办学宗旨，充分利用书特特色优势，全力营造书法艺术教育氛围。面向全体学生，因材施教，通过多种渠道，采取各项措施，积极开展书法特色教育。在ⅩⅩ区举办的第一届书法教学培训中，我校的书法教学工作在会上进行交流，另外又在我校召开了为期一天的书法教学研讨会，我校的书法教学工作得到了区教体局的认可。 　 - 1 - - 1 -