一年级一次成功的实验课件.pptxVIP

一 次 成 功 的 实 验 读读自学的生字词 shénɡ yàn yù ɡōnɡ 成功 实验 教育家 绳子 jī huò ɡuàn chuí 铅锤 灌水 激动 获得 q　我会读 铅锤 成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不 思索 假 激动 获得 着 系 xì （系统） （关系） 系 假 jì （系着）（系绳） （真假）（假冒） （假日）（暑假) jiǎ jià 三、写出近义词、反义词。 近义词： 顺利 -（顺畅） 思索 -（思考） 得到 获得 -（ ） 　　 反义词： 危险 -（安全） 顺利 -（困难） 默读，思考课文讲了一个什么 故事？ 教育家 小学生 实验 成功 一位教育家在一所小学，让三个小学生 做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都 没有成功，而这一次却获得了成功。 实验后 第7—11节 实验前 实验中 第2—6节 第1节 我会说 教育家让三个学生 生 ，最后游戏 ，三个学 。 他对三个学生说：“这个瓶子是一口井， 不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤 代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一 个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学 生齐声回答：“记住了。“ 教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他 一边灌，一边喊：”危险！快上来！一……二 ……“ 一个女孩低声对两个同伴说：”快！ 你第一，你第二，我最后。“ “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个