现职教育人员改革方案意见统计-国立中山大学.pdfVIP

國立中山大學現職教育人員 對教育人員年金改革方案草案意見一覽表 統計至106.2.16 年金改革方案草案 議 意見內容 項目 內容 (每一項內各點意見請勿超過50字) 題 調整退休 方案實施後第1年，從最後在職之本（年功）薪，調 每年所繳退撫金，逐年增加，所以以在職十 金計算基整為最後在職往前「 5年平均薪額」，之後逐年拉長 五年平均俸額為基準，請試算出五年十年及 準 1年，調整至最後在職往前「15年平均薪額」。 十五年之差異 分子：月退休金+優存利息 或社會保險年金( ) 1.由於大學教師學術加給本俸相當，造成實 分母：本薪2倍 質所得替代率只有 60% ，低於中小學教師 實質所得替代率 70% ，請將大學教師實質 給 上限：(以35年為準) 退休替代率調整與中小學教師ㄧ致為70% 付 調降退休 先調降至分母ｘ75% ，之後逐年調降1%至60% 2.逐年調降本俸2倍之 1%, 應改為逐年 所得上限 ※現職人員及新進人員可採計40年，為62.5% 調降月退休金之 1%較合理 。 及下限 下限：最低保障金額 3.所謂要統一所得替代率在觀念上不僅有 甲案 ：25,000元 偏差，在執行上並未統一同時進行，非常 105年度退休（伍）軍公教人員年終慰問金發給基準。 錯誤。在程序上應考慮由上而下，先從高 乙案：32,160元 官及民代開始，才是成熟穩健的做法。 公務人員委任第一職等本俸最高級+專業加給合 4.給付的最低保障下限金額應訂為45,000 1 計數額 。 元才合理。 5.公教人員退休所得替代率應調高。 6.私校轉任公立学校者之私校年資應與公 立學校之年資合併後再計算月退金。 7.大學教師與國中小教師所得替代率應有 區隔 。大學教師進用門檻高、養成不易， 讀完博士學位進入職場時已 30歲至40 歲，同年齡之國中小教師多已工作數年， 同樣工作到 65歲 ，因國中小教師年資較 多，計算下來大學教師與國中小教師退休 金竟相差無幾，大學教師需經多年培養始