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第一课 为你打开一扇门 一、读书是风雅乐事 1．把读书当做是去拜访高人名流，没有任何功利目的，优雅而闲适，这样的读书就是一件风雅乐事。 2.（1）、“隐身”表面上是指把自己隐藏起来，不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受，自己可以随意翻阅。 （2）、是指在中国传统文化里，读书往往带有功利色彩，“黄金屋、千钟粟和颜如玉”指的是功名利禄，金钱美女等。 3．林语堂的观点是：读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷的观点是：不读书便语言无味，面目可憎。作者同意林语堂的观点，认为黄山谷的观点有点过头。 二、阅读《跨越苦难》，完成下面问题。 1.接受并战胜苦难，就会走向成功。 2.比喻 化抽象为具体，生动形象的揭示出人们对待苦难的不同态度，会有不同的人生结果。 3.采用比喻的修辞方法，生动形象的将人生比做爬山，在旅途中定会有艰难险阻，不可能一帆风顺，论述了在困难面前要极取经验与教训，接受挑战，磨炼意志，从而增强战胜艰难困苦的勇气，走向成功。 4.证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理。或证明了接受并战胜苦难，就会走向成功这一道理。 例1：巴尔扎克废寝忘食著成《人间喜剧》． 例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯 第二课 繁星 一、阅读下面文章，完成文后有关问题。 答案：1、蝈蝈、虫子、蝴蝶、夜鸟、鸟巢；热爱大自然，亲近大自然。2、描写南山上白瀑流泻似的月色。为下文写我的探访提供了一个如诗如画的环境。3、示例: 在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？? 答：答：答：AB处，原本是光秃秃的树枝因为有了月亮的照射使得它们显得流光溢彩，是月亮让这些已经脱去外衣的树木在夜间变得生机勃勃起来。 C处，真实写出了月亮在不同时段给人的不同感受，在树梢时如同一盏灯，在远处的地平线上九如同篝火，不同时段展示不同的美。 4.答： 冰心诗四首 拓展阅读训练 一、1.劝勉青年人要珍惜青春年华，认真学习，努力工作，这样就不会因年轻时的虚度光阴，碌碌无为而后悔。 二、1.用一个“穿”字，写出了阳光的力量，它无处不在。一个“裂”侧面表现了种子的顽强生命力。 “极小”和“坚固”形成鲜明的对比，突出种子锲而不舍的顽强生命力。 2.这首诗启迪我们，生命的力量是无穷的，只要我们有坚定的理想，就一定能克服困难，改变自身的环境。 三、1.赞美了默默无闻、无私奉献的精神。 2.示例：沉默的泥土呀！勇敢些吧。只有你滋养了大地万物。 第四课 安恩与奶牛 拓展阅读训练 一、 1．答案：烘托人物的外在美和典雅气质。 ．答案：电梯超载，“最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟”。农民大伯不明白什么是“双层停”，她走出电梯送大伯。电梯里有人对要去的地方不肯定，她主动指点。急忙下电梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速捡起追了出去。共同点：主动帮助别人。 ．答案：电梯上戴眼镜的女士和剩下的十余人。自私冷漠 ．答案：批判了社会上一些人冷漠自私，呼唤热情善良的健康感情。 1．“诊”有以下几个方面的理解：对流感患者进行诊治；?对女人的心理与精神进行诊治；?对自私冷漠、不关心弱者、缺乏同情心的社会不良现象进行诊治。(共3分，每个要点l分，大意正确即可得相应的分) ．作为大夫，“他”不喜欢有人生病，有时没完没了的看病让他烦躁，所以“有时他认为自己好像选错了职业”。后来“他”被女人的母爱所感动，为人情的冷漠、不同情弱者的社会不良现象所震动，为遵守诺言，给女人心理和精神上以安慰和支撑，所以决定“不管如何，也得把这个诊所开下去”。．他(大夫)(1分)因为本文主要是围绕“他”(大夫)来展开故事情节的，通过“他”诊治疾病、心病和社会不良现象，表现了“他”正直、善良、同情弱者、关心他人的优秀品质。(2分，大意正确即可得相应的分) ．语言、动作、心理、神态等(1分，答对两个即可得1分)?写出精彩的语句(1分)?描写方法及作用．内容上的作用：解开故事悬念，将女人的不幸遭遇呈现出来，唤起读者对女人的同情。 结构上的作用：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。我懂了（我明白了等）。当自己达到了一个顶峰，失去了前进的目标和方向，人生忽然变得狭窄而又孤单，世界上仿佛只剩下了自己。因此显得渺小无依。 当突破了自己的瓶颈，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多通过个人努力奋斗取得了事业的成功，能认识到自己的不足，且能改正。 不同意。结尾作用有二：①使小说情节完整。因为画家上山的目的是为找禅师解决人生的困惑，没有这个结尾，不能表明画家的困惑已经解决 ②点明小说主旨：当自己心态改变后，看别人也就高大了不同意。结