一年级圆的周长.pptxVIP

北师大版 六年级上册 第一单元 圆 测量活动：同桌合作测量出圆形学具的周长。汇报提示：⑴边演示边讲解你是怎么测出这个圆的周长的。⑵为了使测量数据准确，你注意了哪些问题。猜一猜：圆的周长与什么有关？实验活动：4人一组，准备3个不同大小的圆，分别测量出周长和直径，做一做，再填一填。圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）组圆的周长cm圆的直径cm第1组cmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcm第2组第3组第4组1.画一个直径为10cm的圆。⑴想一想，怎样得到它的周长？⑵把圆剪下来，量一量。⑶多量几次，算出测量结果的平均数。2.看图思考下面的问题，然后填空。正方形周长是圆的直径的（ 4 ）倍，所以 一定小于（ 4 ）。2.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？圆的周长＝直径×圆周率或3.14×70＝219.8（cm）答：滚一圈有219.8厘米。O3cm大圆周长的一半：3×2×3.14÷2＝9.42（cm）小圆周长：3.14×3＝9.42（cm）9.42＋9.42＝18.84（cm）4.汽车车轮的半径为0.3m，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈，前进多少米？3.14×0.3×2＝1.884（米）答：它滚动1圈前进1.884米。1.884×1000＝1884（米）答：滚动1000圈，前进1884米