一年级大道之行也.pptxVIP

大道之行也---《礼记》 孔子中国古代伟大的思想家、教育家，春秋末期儒家学派的创始人。clq《礼记》——儒家经典之一，全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事。 。礼运，《礼记》名篇，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。知识拓展五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书：《论语》《大学》《孟子》《中庸》o疏通文意，了解课文内容。o理解课文，了解大同社会的实质。o学习本文排比，对偶的表达效果。o能背诵并默写课文。关键词语解释大道之行也：施行通“举” 推荐，选拔培养选贤与能：讲信修睦：皆有所养：供养矜：老而无妻的人男有分：职分，指职业货恶其弃于地也：憎恶不必藏于己：私藏谋闭而不兴：发生盗窃乱贼而不作：乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。故人不独亲其亲：亲，意动词, 以……为亲。用如动词，这里可以译为奉养、赡养。 亲，名词，指父母。不独子其子：子，意动词，以……为子。这里用如动词，可以译为抚育。子，名词，指子女。使老有所终，壮有所用，幼有所长：所终，终其天年，养老送终。所用，为社会效力。所长，顺利成长。通假字选贤与能与通“举”，推荐矜、寡、孤、独、废