苏少版初中音乐《走进多彩的合唱》教学设计.doc

苏少版初中音乐《走进多彩的合唱》教学设计 教案 指导思想及设计思路： 在初中教材的某些单元欣赏板块中编入了合唱作品，在演唱教学中也有二部合唱的学习，可见合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。 本课的设计是从欣赏角度入手，试图让学生充分感受合唱的艺术魅力，增强欣赏合唱、学习合唱的兴趣，同时了解合唱的相关知识，培养并提高对合唱艺术的鉴赏能力。为学生留出更多的发展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，培养学生的自信心以及良好的团队精神与合作意识。 教学目标： 通过独唱与合唱的比较欣赏，初步感受合唱在音域、音色、力度变化、音响层次及表现力方面的特点。 通过欣赏童声合唱、男声合唱、女声合唱和混声合唱，了解合唱的类型。进一步体会合唱的特点，感受合唱的艺术魅力。 通过自主探讨了解合唱的基本知识以及相关拓展内容。 教学内容： 合唱的概念及特点。 合唱的分类与欣赏。 合唱的其他形式。 教学重点： 通过欣赏了解合唱的基本类型，感受不同的音色和风格。 教学难点： 感受合唱的特点并体会和谐、统一、优美的合唱效果。 教学过程 一、导入 欣赏三部影视片段，感受它们所表现出来的独特魅力。 （法国电影《放牛班的春天》、美国电影《修女也疯狂》、美国连续剧《欢乐合唱团》 二、说说合唱 1.合唱的概念 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。 要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 2. 合唱的特点 通过两首作品片段的比较欣赏，从音域、音色、力度变化、音响层次以及表现力这几个方面感受合唱的特点。 播放独唱《菊花台》和合唱《菊花台》片段，欣赏后选择合适的词语 　（1）音域宽广。 　（2）音色丰富。 　（3）力度变化大。 　（4）音响层次多。 （5）表现力强。 三、合唱的分类与欣赏 1．听辨一组合唱片段，试着选择出合唱的种类。 男声合唱《青春舞曲》、童声合唱《可可西里》、女声合唱《I will follow him》、混声合唱《快乐千禧歌》 2. 合唱按其音色组成特点分类（1）同声合唱：同类人声组成的合唱。 童声合唱 列举世界十大童声合唱团 介绍、欣赏中国交响乐团附属少年及女子合唱团《意大利波尔卡》 介绍欣赏法国圣马可童声合唱团《看你走过的路》 男声合唱 欣赏中国武警男声合唱团演唱的《打靶归来》，结合前面所提到的合唱的音域、音色、力度、音响层次、表现力的特点来感受他们的演唱。③女声合唱 欣赏女声合唱《樱花》，感受演唱的形式有何特点？ （2）混声合唱 欣赏一首《秦巴板车号子》，感受混声合唱的表现力。 四、别样的合唱 合唱虽然是古老而传统的，但其创作和演唱形式却应该是多元融合，兼收并蓄，丰富多样，和谐共存，顺应社会发展趋势的。欣赏一组别样的合唱。 女声合唱《青花瓷》片段、领唱与合唱《梦想号子》片段、混声合唱《南屏晚钟》片段 五、总结 1、回顾梳理 （1）合唱的概念 （2）合唱的特点 （3）合唱的类型 2、结语 师：同学们，一枝花无疑是美丽的，但一片花的海洋所产生的巨大震撼力，却是一枝花朵永远无法企及的。这节课我们在合唱的海洋里畅游，是否感受到合唱艺术的独特魅力呢。这门丰富多彩的艺术有着广博精深的学问，还需要我们不断地学习、体验、探索和研究。 1