高三冲刺阶段备考策略的思考高三冲刺阶段备考策略的思考.docVIP

对高三冲刺阶段备考策略的思考 学校对我们的要求是在越秀区各学校中守住入学的排位。在这样的生源背景下，我们的学生在学习态度、学习习惯、学习能力等方面都明显处于劣势一年上一个台阶。强化生的冒尖意识。强参战欲坚定的自信心重点内容反复练、错题经常练，难题怪题决不练在最后的复习阶段，考生要回归课本，理清数学的知识主线，熟记数学概念、公理、定理、性质、法则、公式并针对及时查缺补漏 近年来的高考数学试题，对运算能力的要求都有所加强，在云南省第二次统一测试中也得到了较好地反映，比如第20题解析几何中的复杂运算，第21题函数中的代数变形，第18题概率大题中的繁杂数字计算等．因此要高度重视运算能力的培养．然而由于运算能力的培养并非一日之功，因此要坚持长期训练培养，在平时的学习中，凡是复杂计算，都必须认真演算完毕，而不能是懂算理算法后就停止了，平时不训练有素，考场上肯定是快不起来的，考试也一定是要吃大亏的. 3．整理反思已做过的题 临近高考，一味地做新题、难题将得不偿失．事实上，学生已经做过很多试题了（试卷已经有厚厚的一打），但是否真正掌握吃透了呢？你应该拿出你以前做过的习题来进行归纳总结：拿到一道题必须立即判断其题型、考点 ( 知识背景 ) ，常用解法及特殊解法，解法的具体步骤，解法的关键步，解法的易错步，此题的常见变式及其解决办法等，以上几点如果你在一两分钟内无法回答出来，则说明你还未真正掌握此类问题．在高三最后的冲刺阶段，这样的整理和反思训练远比埋头做题来得重要．具体可如下实施： (1)应把过去做过的题目分类梳理、整理．做这项工作时最好按照知识点的板块进行，同时兼顾按题型划分． (2)做好分类后，找出自己在基础知识方面的薄弱环节，同时应做专项练习，提高熟练程度． (3)最基础的定理、公式要熟记．此时的复习应做到回归课本，但回归课本不是简单地拿着书本翻阅，而是带着自己在梳理知识中遇到的问题去有重点地看课本． (4)找出自己做错的地方，认真反思错误原因，并记忆错误原因，争取做到在高考中不犯同样的错误．错误有很多种，有知识不足的问题，有概念不清的问题、有题型模式认识不清的问题、也有分类不清的问题，当然还有做题马虎的问题等等．考生要在前进中反思，在反思中前进． 4.关注考试心理和考试技巧. 数学难题、怪题千千万万，高考考场上遇到一些新题是再正常不过的，考场上需要保持一个平和的心态.比如本次省统测，选做题每题都只有一个问，这跟往常所见的很不一样，此时不能因为这种“新颖”就把自己给搞紧张了.要树立一个心态：考场上见到什么都是可能的！ 再比如，第9题，求递推数列的通项公式，由于一下子没能把等比数列或等差数列给配凑出来，会不会自己就紧张到连取特殊值排除验证的方法都抛到九霄云外了呢？ 5．答题时通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难．因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答．当然，中间有难题出现时，先跳过去，总的原则是先把容易得到的分数拿到手，先易后难，先选择、填空题，后解答题． 字迹清晰，合理规划．这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高的数，若字迹不清辨认极易造成阅卷的误判和不清晰就可能使本来正确的失了分另外，书写的位置和大小要计划好，尽量让卷面安排做到