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高中历史复习专题训练九高中历史复习专题训练九
古代西方文明的源头古代希腊、罗马一、选择题(每小题3分,共60分)
1.(2014·福建文综)雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。这反映了古代雅典( )
A.最高权力机关由直接选举产生
B.公民大会负责审理大部分案件
C.各权力机构之间相互制约平衡
D.从制度上防止专制以维护民主
答案:D
解析:雅典公民大会的最高决策权,公民大会和五百人会议对公职人员的监督和对失职人员的依法惩处,都是防止专制、维护民主的制度设计,故D项符合题意。
2.(2014·新课标全国文综)罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时( )
A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位
B.平民采取有效方式争取自身权益
C.贵族让步在法制发展中起决定作用
D.平民与贵族的政治诉求日趋一致
答案:B
解析:由材料信息可知,正是由于平民的斗争才迫使罗马共和国贵族在政治上做出让步,最终制定了《十二铜表法》。这说明平民采取有效方式争取自身权益,故选B项。A项不符合史实,当时的贵族并未丧失制定法律的主导地位;材料反映的是平民通过斗争促使《十二铜表法》的制定,C项与材料信息不符;D项表述与史实不符。
3.(2014·南京市模拟)亚里士多德说:“梭伦的政体在三个方面最具民主色彩,一是不允许以人身自由作担保的借贷,再就是任何人都有权保护被欺凌的人,第三则是可以向陪审法庭提出申诉。据说,因此群众有了力量。民众既然在表决方面是主人,也就是政体的主人。”材料认为“梭伦政体”的突出贡献是( )
A.冲击了贵族相互保护的习俗
B.强化了国家最高权力机关的职能
C.发展了雅典公民的平等观念
D.增强了剥削奴隶及异邦人的意识
答案:C
解析:由题目中的信息“梭伦的政体……群众……在表决方面是主人……是政体的主人”可知,梭伦改革发展了雅典公民的平等观念,故C项正确。古罗马的《十二铜表法》的颁布使贵族对法律的随意解释受到限制,与题目中的信息“梭伦的政体”不符,故A项错误;梭伦时期国家最高权力机关为公民大会,题目中未涉及,故B项错误;雅典的民主是排除了奴隶、妇女和外邦人等的公民政治,故D项错误。
4.(2014·长沙市模拟考)“要么我留在这里同特洛亚苦战,虽无法生还,却可获得永恒的光荣;要么我返回家园,健康长寿,但光荣和名声会离我而去。”深受古希腊人喜爱的《荷马史诗》中的这一段话说明了( )
A.古希腊人对于战争的狂热
B.古希腊人对于离开家园的痴迷
C.古希腊人对于个人价值的重视
D.古希腊人对于文学的热爱
答案:C
解析:本题主要考查西方人文精神的起源,考查学生获取、解读信息的能力。材料“可获得永恒的光荣”“光荣和名声会离我而去”体现了古希腊人重视人的价值,故C项正确。“对于战争的狂热”“对于离开家园的痴迷”与材料不符,故A、B两项错误。仅从材料中古希腊人喜爱《荷马史诗》不能判断出古希腊人对于文学的热爱,故D项错误。
5.(2014·天津市河西区期末考)罗马法规定,作为权利义务主体的自然人必须具有人格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。只有同时具备上述三种身份权的人,才能在法律上享有完全的权利,才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定( )
A.成为资产阶级战胜封建势力的理论武器
B.为资本主义经济的发展提供了法律保障
C.成为资产阶级民权理论的思想渊源
D.为资产阶级国家的法律体系树立了楷模
答案:C
解析:联系所学知识可知,古罗马法的本质是维护奴隶主阶级利益的工具,故A、B两项错误。拿破仑的《民法典》是资本主义社会的立法典范,为资产阶级国家的法律体系树立了楷模,故D项错误。题干所给材料中关于人格的认识与资产阶级民权理论中关于公民的认识相一致,故C项正确。
6.(2014·郑州市质检一)古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧”。该思想家( )
A.提出“人是万物的尺度”
B.使哲学成为一门研究“人”的学问
C.鼓励人们独立的理性思考
D.在自然科学领域取得卓越成就
答案:B
解析:本题主要考查古希腊的人文精神,考查学生解读历史材料、获取历史信息的能力。从材料中“如果它要成为善,就都系于智慧”并结合所学知识可知,此观点是苏格拉底的“美德即知识”,苏格拉底使哲学成为一门研究“人”的学问,B项正确。“人是万物的尺度”是普罗泰格拉的观点,A项错误。理性思考是17~18世纪的启蒙思想的核心,C项错误。苏格拉底没有在自然领域取得卓越的成就,D项错误。
7.(2014·太原市段考)历史留下了
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