高中数学一轮复习微专题第16季立体几何的向量方法：第8节 利用平面向量求角度问题高中数学一轮复习微专题第16季立体几何的向量方法：第8节 利用平面向量求角度问题.docVIP

第8节 利用平面向量求角度问题【基础知识】一般地异面直线AC的夹角β的余弦值为＝ 利用向量求线面角的方法：(1)分别求出斜线和它所在平面内的射影直线的方向向量转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)；(2)通过平面的法向量来求即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角取其余角就是斜线和平面所成的角． 求二面角最常用的方法就是分别求出二面角的两个面所在平面的法向量然后通过两个平面的法向量的夹角【技巧】【】求异面直线所成的角【例】 如图在四棱锥P-ABCD中底面ABCD是矩形底面是PC的中点．已知AB＝2＝，PA＝2.求： (1)△PCD的面积． (2)异面直线BC与AE所成的角的大小． 解　(1)因为PA⊥底面ABCD所以PA⊥CD. 又AD⊥CD所以CD⊥平面PAD从而CD⊥PD. 因为PD＝＝2＝ 所以△PCD的面积为2×2＝2 【】 如右图所示正方体ABCD－A′B′C′D′已知点H在A′B′C′D′的对角线B′D′上＝60 求DH与CC′所成的角的大小． 利用空间向量求直线与平面所成的角 【例】 (2014·北京卷)如图正方形AMDE的边长为2分别为AM的中点．在五棱锥－ABCDE中为棱PE的中点平面ABF与棱PDG，H. (1)求证：AB∥FG； (2)若PA⊥底面ABCDE且PA＝AE.求直线BC与平面ABF所成角的大小并求线段PH的长． 【】 (2014·福建卷)在平面四边形ABCD中＝BD＝CD＝1将沿BD折起使得平面ABD⊥平面BCD如图． (1)求证：AB⊥CD； (2)若M为AD中点求直线AD与平面MBC所成角的正弦值． 利 【例】 如图四边形ABCD为正方形平面ABCD＝30于点F交PD于点E. (1)证明：CF⊥平面ADF； (2)求二面角D－AF－E的余弦值． (1)证明　∵ED⊥平面ABCD?平面ABCD ∴ED⊥AD. 又∵四边形ABCD为正方形因此AD⊥CD. ＝D ∴AD⊥平面CDEF. 由于CF?平面CDEF ∴AD⊥CF. 又AF⊥CF＝A. 故CF⊥平面ADF. 设平面AEF的法向量为n＝(x)， 则n，n1⊥， 因此 取x＝4则n＝(4)为平面AEF的一个法向量． 由于CF⊥平面ADF 故平面ADF的一个法向量n＝(－1)． 由图可见所求二面角θ的余弦值为 ＝＝＝ 【】如图和所在平面互相垂直且AB＝BC＝BD＝2＝∠DBC＝120分别为AC的中点． (1)求证：EF⊥BC； (2)求二面角E－BF－C的正弦值． 【】已知两平面的法向量分别为m＝(0)，n＝(01)，则两平面所成的二面角的大小为__________． 解析　 〈mn〉＝＝〈mn〉＝ ∴两平面所成二面角的大小为或 答案　或 如图在四棱锥P－ABCD中底面ABCDAB∥DC，AD＝DC＝AP＝2＝1点E为棱PC的中点． (1)证明：BEDC； (2)求直线BE与平面PBD所成角的正弦值； (3)若F为棱PC上一点满足BFAC，求二面角F－AB－P的余弦值． 【】在正方体ABCD－A中点E为BB的中点则平面A与平面ABCD所成的锐二面(　　) B. C. D. 答案　 2．在正四棱柱ABCD－A中＝2AB则CD与平面BDC所成角的正弦值等于__________． 答案　 如图所示在三棱柱ABC－A中底面ABC＝BC＝AA＝90点E、F分别是棱AB、BB的中点则直线EF和BC所成的角是__________． 4．已知向量a＝(1－1)则下列向量中与a成60夹角的是(　　) (－1) B．(1－1) C．(0，－1) D．(－1) 解析　 经检验选项中向量(1－1)与向量a＝(1－1)的夹角的余弦值为即它们的夹角为60故选 答案　 5．在直三棱柱 ABC－A中＝90分别是A的中点＝CA＝CC则BM与AN所成角的余弦值为(　　) B. C. D. 答案