2.6.1-人的认识从何而来.pptVIP

实践 符合 客观世界 认识 实践结果 指 导 改造 不符合 错误 正确 实践是检验认识的真理性的唯一标准 同学们，现在让我们上课！??古希腊哲学家亚里士多德有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！真理的价值是永恒的，下面让我们一起走进第六课：求索真理的历程。 不为实践服务的认识是毫无价值的 实践推动着认识的发展，也就意味着原来认识中的错误成分被否定和剔除，那么用什么来判断一个认识是正确与否呢？ 我们获得的认识经过实践的检验成为真理之后，是不是就可以把它放在博物馆永世珍藏了呢？下面我们再看下一个探究问题：走进社会 给大家2分钟的时间识记一下这一内容，然后我们做一下对应练习（课堂演练4—5题） 第六课 求索真理的历程 授课人：郑鑫 哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。” 这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？ 马克思生前最喜爱的一则寓言 1、实践的含义 2、实践的基本形式 3、实践的特点 4、实践是认识的基础 1、盒子里有没有装东西呢？如果有装的是什么呢？ 2、盒子会不会“主动”告诉你呢？ 3、单纯地靠我们的脑袋想，能不能准确的“想”出来？ 4