基础英语4教学大纲.docx

《基础英语4》教学大纲课程编码：1151060010 学时: 96 学分: 6教学目标：全面完成基础阶段的训练，包括开展听说读写译的训练，大力扩充词汇量，狠抓学生的语法弱项，指导学生进行广泛阅读，培养学生独立思考和工作的能力。教材：《现代大学英语》第四册（第2版），外研社，2012版 考核方式：闭卷考试主要内容Unit 1 Text A Thinking as a Hobby主要内容：背景知识： 英国作家威廉.戈尔丁的生平介绍掌握文章的主题和结构及修辞；学会欣赏名篇，体会文章中的幽默内涵，并能回答相关的问题；掌握重点/cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=16jk=700395fa82e86367k=%B4%CA%BB%E3k0=%B4%CA%BB%E3kdi0=0luki=6n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=6763e882fa950370ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4erfj6eazo7zlrl1b2ue%5F8%2Ehtmlurlid=0词汇、短语、构词法以及有关语法结构。重点知识：1)词汇： anguish，aspire, bulge, contempt，exalt，hustle， integrate，impediment, lest, prominent,2)短语：come to the conclusion，be in an unfortunate position, ，few and far between，for (one’s) money，in the flesh，if anything，make for，leap to one’s feet , nothing but，on… occasion，out of one’s depth，stand by3）构词法：Prefix：-hind-， Suffix：-ette， Derivative: orate， 4）语法：现在时态表语气，being 的用法，补语的用法 5）修辞：metonymy，synecdoche，hyperbole，simile，irony，metaphor 教学难点：夹叙夹议的写作手法长句难句讲解Unit 2 Text A Spring Sowing主要内容：背景知识：19世纪爱尔兰人民的艰辛生活掌握文章的主题和结构，并回答相关问题注意小说中的心理描写与环境描写，具体准确的动词使用掌握重点/cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=16jk=700395fa82e86367k=%B4%CA%BB%E3k0=%B4%CA%BB%E3kdi0=0luki=6n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=6763e882fa950370ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4erfj6eazo7zlrl1b2ue%5F8%2Ehtmlurlid=0词汇、短语、构词法以及有关语法结构。教学重点：词汇：assert, commence, crunch, dotted, grumble, hop, revel, rim, strewed, tremor, secure短语：rake out, as it were, on fire with, worthy of , better off, cross with, at this rate, rest on, take…for,sink into the bosom of the earth, a draught of , rob…of… carry a long way, bend double, pay no heed to, so it is, cross one’s mind, 构词法：suffix-y语法：含if的连接短语教学难点：准确生动的描写人和物长难句讲解Unit 3 Text A Groundless Beliefs主要内容：背景知识：基督教各教派分析理解groundless Beliefs的五个来源，并回答相关问题理解文章中的难句；学习并欣赏文章的逻辑分析和层层推理的写作手法；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。教学重点：词汇：attribute, belittle, conceive, dispose, grudge, origina