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四六级阅读的技巧
海文四六级阅读技巧
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例1
CET4 2003. 6. P4.
40. The author’s attitude towards the judge’s ruling could be described as ______.
A) doubtful
B) critical
C) cautious
D) supportive
正:positive, optimistic, supported, approving, defensive
负:negative, pessimistic, critical, questionable, doubtful
例2
CET6 2008. 6. P2.
59. What does the author mean by “Kids count more than their colleges” (Line 1. Para. 4)
A) Continuing education is more important to a person’s success.
B) A person’s happiness should be valued more than their education.
C) Kid’s actual abilities are more important than their college background.
D) What kids learn at college cannot keep up with job market requirements.
考纲
占比
所占分值比例为35%
仔细阅读20% 长篇阅读l0% 选词填空5%
考试时间40分钟
长度
仔细阅读两篇 四级每篇300 ~ 350词 (实际考察310~380词,不超过400词。)
六级每篇400 ~ 450词 (实际考察410~480词,不超过500词。)
长篇阅读一篇
四级约1000词
六级约1200词
选词填空
四级200 ~ 250词
六级250 ~ 300词
选材
客观、专业、逻辑性强
三大技能
辨别和理解中心思想和重要细节
理解明确表达的概念或细节——主旨题、细节题
理解隐含表达的概念或细节——推断题
理解文章的中心思想——主旨题
理解作者的观点和态度——观点态度题
运用语言技能理解文章
理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)——语义题
运用专门的阅读技能
略读文章,获取文章大意——抓住文章主旨
查读文章,获取特定信息——关键信息定位
四、六级阅读差别
六级比四级词多篇幅长,但考察能力与四级一样。
仔细阅读
仔细阅读五大题型
主旨题、细节题、推断题、观点态度题、语义题
主旨题
主题型:
What the passage mainly about?
目的型: What is the author’s purpose in writing the passage?
怎样抓主旨?
例
金姐:从国外回来,支持我们国货,我们要买国航的飞机票,对吧?大家都知道,我们国航的空乘小姐漂亮!选的跟人尖子似的!那小姐长得比飞机还漂亮!训练得也挺好。上飞机了以后,小礼服穿着,制服穿着,在那看着你。飞机起来了以后,小姐们推着饮料车,走到跟前……
空姐:Would you like something to drink? Coffee, tea or cocacola?
金姐:不错啊!彬彬有礼的,英语也不错。一看,倒完了,有礼貌的。客人道完谢了,走过去了以后到这边。
空姐:喝什么?
金姐:我往后面看
空姐:喝什么?
金姐:刚才那个彬彬有礼,这怎么……哦!明白了,刚才那个是老外,这面是我们自己同胞,一见同胞就换了一副面孔。就在那:“喝什么?”啊哟嘿!我一看小丫头片子 ,还有两幅面孔, 看到姐这姐怎么收拾你!一会儿过来了 ,走到我这来了 ,上下瞄了我一眼 。
空姐:喝什么?
金姐:我装作听不懂的样子。Sorr
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