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2015长沙教师招聘考试地理学科专业知识备考指导;;;自然地理知识板块;等高线;等压线;【例题演练】图示为河湖关系补给示意图，读图回答10、11题 10、关于河湖补给关系的叙述正确的是：（ ） ①M河补给甲湖 ②甲湖补给M河 ③N河补给乙湖 ④乙湖补给N河 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ 11、如果M河、N河流经的等高距相同，关于两条河流的流速的叙述，正确的是（ ） A、两河流速相同 B 、M河比N河流速慢 C、M河比N河流速快 D、 两河流速难以比较 ;10.B。【解析】本题考察的是等高线的判读。等值线都有凹凸定律（凸高为低，凸低为高）图中在M和N处都形成了河流，因此两处应该都是集水线，穿过的均为山谷，根据凹凸定律，凸高为低，所以上图西边低，东边高，M河流流向为自东向西，水从甲湖流向M河。根据同样的原理分析下图，可以推出水从N河流向乙湖，所以，该题选择B。 11.B。【解析】本题考察的是比例尺的判读。根据图示可以判读出：两图的比例尺一致、等高距相等。但是两幅图的等高线的疏密程度不一致，第一幅图等高线稀疏，第二幅图等高线密集。比例尺、等高距一致，等高线越密集说明坡度陡，河流流速越快，所以N河流比M河流流速快，因此该题选B。 ;地球运动的意义;【例题演练】图1为某时刻不同日期分布示意图，其中阴影部分为6月19日，N是北极点，经线NB位于太平洋中。读图回答4、5题。 4、图示时刻北京日影的朝向是： A、朝向西南 B、朝向东南 C、朝向西北 D、朝向东北 5、图示日期后一周内，下列叙述正确的是： A、太阳直射点先像北后向南移动 B、黄河下游发生凌汛现象 C、北京的昼长逐渐增大 D、北京某校正午时旗杆的影子先变长后变短 ;【例题演练】图3为北半球热力环流或北半球三圈环流局部示意图 8、若图3为北半球热力环流示意图，下列叙述正确的是（ ） A.1、3气温比2高 B.1、2、4、5、中气压较高的是1、5 C.降水差异是导致热力环流的根本原因 D.甲、乙两地实际风向分别是西南方和东北风 9、若图3为北半球三圈环流局部示意图，下列正确的是（ ） A.1为极地高气压带 B.2为副极地低气压 C.甲地盛行东北信风 D.乙地盛行西风 ;【例题演练】图9是非洲马达加斯加岛示意图。图10是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，abc，箭头表示洋流流向。读图回答17～18题。 18．图9甲处的洋流与图10中①、②、③、④所示的洋流相符合的是 A．① B．② C．③ D．④ 19．甲处洋流的影响是 A．加快途经海轮航速 B．形成著名的渔场 C．使沿岸大气增温增湿 D．缩小海洋污染范围 ;18. 【答案】D 【解题思路】首先，马达加斯加岛位于南半球，因此从气温分布规律上来说，北高南低；又材料中所给abc，所以由北向南为a、b、c，排除①和③；又因为马达加斯加岛位于中低纬大洋西岸，所以该处为暖流，故选择④。 19. 【答案】C 【解题思路】该处为暖流，故可以使沿岸大气增温增湿，选择C项。A选项，顺风顺水才能加快，逆风逆水反而会减慢；B选项，寒暖流交汇处或者上升补偿流处易形成渔场，该处不符，故排除；D项，洋流应该是扩大海洋污染的范围。 ;下图为北半球三个地区植被在垂直方向上的分布示意图。读图，完成问题。;1.【答案】D。 【解题思路】三座山脉山顶均为苔原景观，山顶与山脚间的高度不同，垂直带谱不同。说明三座山脉所处纬度差异较大。垂直带谱越复杂，当地纬度越低。因此三地纬度由低到高的排序为丙、乙、甲，A错误。海拔越高，热量条件越差。由此可推断1地应为针阔混交林（或落叶阔叶林），2地为针阔混交林，3地为水热条件更优的热带雨林或季雨林。D正确。 2.【答案】A。 【解题思路】因三地所处纬度不同，基带热量条件不同，故针叶林分布高度不同。A正确。;自然灾害与防治;教学论;教学设计;【例题演练】 31.阅读关于“地形地势与气候”的图文材料，按要求完成教学设计任务。 材料一 《义务教育地理课程标准（2011年版）》中内容标准要求：“举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。” 材料二 某版本教科书中关于“地形地势与气候”的内容。 地形地势与气候： 地形对气候的影响主要表现在：山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地阴坡和坡的温度、湿度状况都产生了很大的差异，自然景观也随之明显不同。 山脉对底层空气运动的阻挡作用，使山脉西侧的水分、气温状况也产生差异。比如，南美洲的安第斯山脉的南端“拦截”了来自太平洋的大量水汽，使西侧沿海