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《微观经济学（甲）》课程教学大纲 课程英文名 Microeconomics（Ⅰ） 课程编号 A2202010 课程类别 专业基础课 课程性质 必修 学 分 4 总学时数 64 开课学院 经济学院 开课教研室 经济学 面向专业 金融学、文科实验班、CFA等 开课学期 2 完成实现课程与毕业要求对应关系表中的能力要求 （3）较系统地掌握本专业所必需的经济学及相关专业基础知识，具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策。 一、课程目标与教学任务 通过该课程的教学，使学生了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从经济学的视角出发，运用经济学基本理论和经济分析方法剖析社会经济现象，并为他们今后进一步学习打下一个良好的理论基础。 本课程的主要任务是培养学生： （1）掌握一定的经济学术语和分析工具； （2）理解配置资源的市场机制； （3）运用经济学基本理论和分析方法剖析社会经济现象。 二、课程内容与基本要求 第一章??导论 教学目的和要求： 了解经济学的研究对象、经济学的分析方法，为什么学经济学，如何学习经济学。? 第一节 经济学的研究对象及其基本问题 一、经济学的四个基本命题：欲望、稀缺、抉择、效率 二、经济人假定 三、经济学的制度前提 四、资源配置 五、微观经济学与宏观经济学 第二节 经济学分析方法 一、经济模型与经济变量 二、均衡分析与边际分析 三、静态分析、比较静态分析与动态分析 四、实证分析与规范分析 第三节 为什么学习经济学、如何学习经济学 一、经济学是厚积之学 二、经济学是致用之学 三、听课、课后练习、阅读与讨论 第二章 需求、供给和均衡价格 教学目的和要求： 理解需求法则和供给法则，需求和供给的影响因素，市场均衡的形成，均衡价格和均衡产量的变动，掌握弹性分析的内容和方法，供求均衡原理的运用——价格控制、弹性与税收负担间的关系。 第一节 需求分析 一、需求及其影响因素 二、需求定理与需求曲线 三、市场需求与个人需求 四、需求量变化与需求变化两者的差别 第二节 供给分析 一、供给及其影响因素 二、供给定理与供给曲线 三、市场供给与个人供给两者之间的关系 四、供给量变化与供给变化两者的差别 第三节 市场供求均衡分析 一、均衡产量与均衡价格 二、市场均衡的变动 三、供求均衡原理的运用 第四节 需求弹性与供给弹性 一、需求的价格弹性 二、需求的交叉价格弹性 三、需求的收入弹性 四、供给的价格弹性 五、弹性理论的运用 第三章 消费者行为理论 ?教学目的和要求： 通过本章的学习，掌握消费者均衡的含义及实现条件，掌握价格变化和收入变化对消费者选择的影响，了解价格效应的进一步分解。? 第一节 边际效用与消费者均衡 一、效用的概念 二、边际效用递减规律及消费者均衡 第二节 无差异曲线与消费者均衡 一、预算约束 二、消费者偏好 三、无差异曲线 四、边际替代率 五、消费者均衡 第三节 消费者均衡的变动 一、收入变化下的消费者选择 二、价格变化下的消费者选择 三、希克斯替代效应与收入效应 第四章 生产者行为理论：生产理论 ?教学目的和要求： 理解生产函数的定义和要点，了解平均产出和边际产出的关系，掌握边际生产力递减规律和规模报酬递减规律的内容。? 第一节 生产技术 一、生产要素 二、生产函数 三、技术系数 第二节 短期生产函数 一、短期生产函数的定义 二、总产量、平均产量和边际产量三者之间的关系 三、边际收益递减规律 四、生产的三个阶段 第三节 长期生产函数 一、等产量线 二、等成本线 三、最优投入要素组合的确定 四、生产要素价格变动对投入要素最优组合的影响 五、生产扩展路线 六、规模报酬变动规律 第五章 生产者行为理论： 成本理论 教学目的和要求： 理解成本函数的定义和要点，掌握平均成本与边际成本之间的关系。了解短期成本与长期成本间的关系。 第一节 成本和成本函数 一、各种成本概念 二、函数形式 第二节 短期成本分析 一、总成本的细分 二、边际成本 三、平均成本的细分 四、总成本、边际成本和平均成本的关系 第三节 长期成本分析 一、长期总成本 二、长期平均成本和长期边际成本 三、生产规模的选择 第六章 完全竞争市场 教学目的和要求： 理解完全竞争市场的特征，掌握完全竞争市场的短期均衡和长期均衡，短期供给曲线的推导，了解完全竞争市场行业的长期供给曲线。 第一节 完全竞争市场的特征 一、市场的分类 二、完全竞争市场的特征 第二节 完全竞争厂商的短期均衡 一、短期、长期及均衡的概念 二、完全竞争厂商的收益曲线 三、完全竞争厂商的短期成本 四、利润最大化的均衡条件 五、完全竞争厂商的短期均衡 六、完全竞争厂商的短期供给曲线 七、完全竞争行业的短期供给曲线 第三节 完全竞争厂商的长期均衡 一、