201603281221357135北师大版一年级数学下册第四单元认识图形第一课时教学设计和反思.docVIP

北师大版教科书年级数学册第单元 教 学 反 思 《认识图形》是一年级数学北师大版下册的教学内容，即书中38－39页内容，本节课比较好地体现了《数学课程标准》的新理念，内容设计建立在学生生活经验的基础上，贴近学生的生活实际，“玩中学，乐中悟”是本课最大的特点。 本课我以复习旧知，导入新课来唤起学生的学习欲望，在操作活动中，初步体验了立体和平面的转换。我安排了动手操作活动，让学生通过活动获取知识，教学中我注重从感知入手，通过“看、摸、描“和讨论、交流、认识平面图形等活动，使学生体会到“面在体上”，获得对图形最直接的体验。学生学习兴趣深厚，同时在数学活动中让学生亲自动手量一量，长方形、正方形的四边长来亲自体验感悟长方形与正方形的区别，有效地培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及分析、比较、概括的能力。 这节可存在的不足之处： 1、对于三角形的概念讲的不是很清楚，学生对概念的理解有些模糊，尽量让他们感知； 2、时间上安排不是很好，重点地方花的时间应该稍长一些，练习有些多； 3、个别学生注意力没有集中。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 教育实习总结专题15篇 第一篇:教育实习总结 一、实习学校 中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形