2003-2004学年第二学期教学质量体系检查情况.docVIP

天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 关于2003-2004学年第二学期教学质量体系检查情况 为了解各院系教学质量体系的实施情况，督促各院系将教学质量体系切实落实到教学工作中，结合上学期的工作重点，主要对教学质量体系的四个方面进行了检查，共抽查了15个院系。 一、教师岗前教学能力考评程序 选拔优秀的人才，加强师资队伍建设是保证教学质量的重要条件。针对上学期各院系招聘新教师的工作,对教师岗前教学能力考评程序进行了检查。在这方面各院系均按学校人事处的考评程序(与质量体系中的考评程序基本一致)进行，比较规范。但这项工作大部分院系属于院系办公室或党总支负责,记录文件的保管部门也各不相同。 二、教学服务设计开发控制程序 教学服务设计开发控制程序是对教学服务的设计过程进行控制确保设计开发能满足社会需求,能顺应教学规律。教学方案是教学工作的指导性文件，它的制定过程是通过教学服务设计开发控制程序进行控制的。针对上学期2004级本科教学方案修订工作,对方案修订过程的论证、审批程序进行了检查，各院系按照教务处要求的程序(与质量体系中的控制程序基本一致)完成了此项工作，并保存了记录文件。 三、不合格教学的预防和纠正措施控制程序 此程序是质量体系中比较重要的控制程序，上学期主要对如何收集和处理教学对象的意见和建议进行了检查。许多院系已采用了各种方式，如召开毕业生座谈会、设立院长接待日、设立电子邮箱，给学生创造机会和条件，主动地收集学生的意见和建议，望继续坚持下去。但是，收集和处理教学对象的意见和建议还只是不合格教学的预防和纠正措施控制程序的一部分，各院系还应更深入研究此程序，按照此程序对教学过程中潜在的不合格因素进行分析和控制，对已经发生的不合格教学采取纠正措施，以确保同类的不合格教学不重复发生。 四、课程教学服务提供规范 课程教学服务提供规范是课程教学实施过程的质量要求，为控制和评价课程教学的实施过程提供依据。在此次检查中，主要是检查教学管理人员在课程教学管理工作中是否符合规范的要求。此项的检查情况如下： 1、授课计划书、期末考试任务表、调停课审批表等各院系已全部有备案可查。 2、教学任务通知单和期末考试任务通知书，在15个院系中有1个院系没有教师领取通知单的签字记录。 3、教学大纲的修订情况：只有两个单位全部完成，其中一个单位已把教学大纲放在网上向学生公布，其他单位只完成一部分。 4、开学第一周的巡视记录只有5个院系有情况记录备案。 5、有8个院系保存任课教师的听课记录表，其他院系因此项工作由教研室负责，没有交存记录。 虽然上学期学校布置的工作较多，工作任务较重，但在此次检查中许多院系的“教学质量体系”工作与前一次检查相比有了很大的进展，但有的院系的步伐还是很迟缓，而且各项工作不够规范，有些教学秘书身兼多职，对做好本科教学管理工作不利。望各院系领导重视，在教学管理中更深入、更全面地落实教学质量体系。 在检查中我们还征求了各院系对教务处工作的意见和建议，了解了院系在教学管理中的问题。检查结束后，我们已经将了解到的情况进行了整理和汇总，并将认真地研究加以解决。 针对检查中各院系较为集中提出的进一步简化教学质量体系中部分工作程序，将教学质量体系工作与原有教学管理工作结合等问题，教务处已在假期期间对现有教学质量体系进行了初步的梳理，适当简化了部分内容，并准备于本学期开展对院系教务秘书和个别新任主管院长的专题培训。 教务处 2004年9月6日