语文课件中考语文正确使用标点符号.ppt

* 正确使用标点符号 高考回顾： 1991年高考题： 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤ A①”。 ② 。” ③” ④ ，” ⑤。 B①。” ② ”。③” ④” ⑤ 。 C①”。 ② 。” ③ ”， ④ ” ⑤ 。　 D①。” ② ”。 ③ ” ④ 。 ⑤ ”　 答案：B 完整引述，句号在里 是自己话的一部分，句号在外 93年：下列标点符号使用没有错误的一项是（3分）　　A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 　　B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” 　 C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 高考回顾： 答案：B ， ？ 倒装句 非疑问句 ， 选择问句 ， 高考回顾： 95年：下列句子中，标点符号使用正确的一句是（3分）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 　　B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 　　C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 答案：D 约数中间无须停顿 总括语前用冒号 书名号只用于标明书名、刊名、篇名 “ ” ： 高考回顾： 96年：31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。(5分) 　　我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。 （1）有毛病的四处是（只填序号）___、___、____、___。　　 （2）选三处改正 a.（只填序号） ，改为：_______。　b.（只填序号）___，改为：____。 c.（只填序号）_______，改为：___。 的 、 、 新闻单位 其他或者别的 高考回顾： 97年：31.下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成(1)(2)两题。（5分） 星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。 (1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。 (2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。） 与会者、到会的重复 成分残缺，作贡献 在 认识 对 不重视这一点 不尽如人意 ， ， 标点符号使用中的常见误区： 一、顿号的错误使用： 1、概数中间加顿号。 邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如： 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(1995年全国高考题) 2、 分句之间用顿号 浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 ， 联合短语 3、联合词组不同层次的词语之间用顿号 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 ， ， 4、连词前面用顿号 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 在不表并列关系的连词前面,无论是“或”，是“和”, 是“及”,是“与”,均不能用顿号。可省略不用或用逗号 5、集合词语用顿号 “这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。” 集合词语是紧密结构,不能 用顿号分隔开来。如“中小学生”“大 专院校”“指战员”“司乘人员” 二、非疑问句用问号：有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。 如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办? 陈述语气 ， 。 我不知道