做网络的主人.ppt

含义及特征 也称网络过度使用或病理性网络使用，是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。 其主要特征是：无节制的花费大量时间上网，必须增加上网时间才能获得满足感，不能上网时出现异常情绪，学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度。 知识拓展 * 小新在同学那学会了玩网络游戏，而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里，玩游戏充值1.5万元，一学期下来，眼睛近视高达五百度，整天沉默寡言，动不动就发脾气，而且出口成脏。从不主动写文章，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。 辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不给钱，他就去偷，偷了爸爸妈妈的又想到爷爷奶奶的。最后，为了偷钱上网竟然将睡梦中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受到了法律的制裁。 浪费宝贵时间和精力 增加家庭的经济负担 诱发违法犯罪 影响学业发展和生命成长 思考回答 14岁的少女小琴，几天前在学校操场上走着走着忽然晕倒在地，老师赶紧把她送到附近的医院。检查结果显示，小琴眩晕的原因居然是颈椎病发作。14岁的孩子怎么会患上颈椎病？原来，小琴喜欢上网，经常熬夜到凌晨一两点才睡觉。 思考一下为什么小琴这么年轻就得颈椎病的原因，给了你什么样的启示？ 为什么要抵制网络诱惑，理智明辨是非？ 1.在网络世界中，充满了诱惑。只有学会抵制诱惑，理智明辨是非，才能在网络世界中更好的保护自己。 2.如果不能很好地抵制网络诱惑，就很容易陷入其中患上网瘾． 3.沉迷网络会导致一系列不良后果。 （1）增加家庭的经济负担 （2）浪费大量宝贵的时间和精力进而影响学业发展和生命成长 （3）严重的甚至因为长时间上网而“积劳成疾”，不幸患病。 部分人上网成瘾的原因： 并非所有人上网都会上瘾，网瘾往往与自身的某些心理因素有关。 在现实生活中遭遇到挫折和失败的青少年，最容易沉迷于网络，希望在网络这个虚拟的世界里得到一些安慰。 我平时喜欢独来独往，现实生活中我的朋友很少，我也不屑和什么人交朋友。但是在网络中，我却有很多朋友，在这里我是一个受欢迎的“美眉”，只要我发言，总有很多人跟帖鼓励我。在网上被人欣赏的感觉真好，我觉得在网络中才能得到我想要的生活。我每天都要上网，一不上网就感到焦躁不安，一上网就忘掉了种种不快。最近，我跟朋友一起玩上了一个好玩的游戏，课余时间我可以不吃饭、不睡觉，但不能不玩这个游戏。即使是上课时间，我脑海里想的也是这个游戏。 如果在复习考试阶段，发现网上有一款好玩的新游戏，你会怎么做？ 调查活动 我会继续复习。 我可能会先玩游戏。 我会…… 政府、社会、学校和家庭高度重视青少年沉迷于网络这一问题，不仅加强文明上网教育活动，而且也共同努力丰富我们的现实生活。我们应该理解成年人的这些做法，并积极参与，在参与中享受美好的人生。 国家:大力倡导学生“阳光体育”活动 社区:加强未成年人课外活动场所建设 学校:深化素质教育改革,逐步探索推进学分选修、校外活动实践、学校合作等。 面对网络诱惑，我们青少年应该怎么做？ 1.我们应该把更多的时间和精力放在现实生活中，认真学习，文明娱乐，健康休闲。 2.对于已经沉迷于网络的青少年来说，应该赶紧把自己的注意力转移到现实生活中来；如果感觉自己的自制力不强，我们可以请父母、老师或同学来监督和帮助。 课堂小组讨论 成绩优秀、关心集体的小林，自从玩了一款网络游戏后，沉迷于其中，不能自拔。很快，他的成绩急剧下降，同时也日益疏远同学。请大家来帮他出主意。想办法，抵制诱惑。 同学甲：他可以把游戏账号删了，眼不见心不乱。 同学乙：他应该积极参加班集体活动，多与同学交流，转移自己的注意力。 同学丙：除了积极参加集体活动，更重要的是把注意力转移到学习上来。 同学丁：单靠他自己的力量恐怕很难抵制诱惑，建议他主动请父母、老师和同学监督。 …… 你还有其他帮助小林的好主意吗？ 小结： 通过这节课的学习，我们知道了网络交往是一把双刃剑，它在给我们带来方便、快捷、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱，网络交往既有利也有弊，网络并不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，而要做网络的主人. 板书设计 做网络的主人 明辨是非，拒绝盲从 抵制诱惑，谨防网瘾 网络监督的特征 怎么抵制诱惑 网络成瘾的含义和特征 明辨是非 从我做起 随堂训练 1、合理利用网络，我们应当（ ） （1）理性参与网络生活 （2）尽情使用网络 （3）利用网络关心和参与社会公共事务 （4）拒绝相信网络信息 A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（4） D．（3）（4） B 1、网络中充斥着庞杂的信息，需要我们（ ）、拒绝盲从；网络中也充满了诱惑，需要我们（ ）、谨防上瘾。 明辨是非 2、面对（